|
고, 제 자신이 미래에 반드시 하고 싶은 세계 일주를 가장 기본이 되는 영어를 체계적으로 준비해 나가기 위해서 영어영문학과에 지원하고 싶습니다. 또한 세계에서 가장 영향력 있는 영어를 체계적으로 공부하면서 다양한 문화를 직접 확인
|
|
|
대학교 대학원, 초등교육학과, 1997
◇ 신경순, 초등학교 수학수업에서 지오보드의 활용 방안 연구, 석사학위논문, 2001
◇ 최정남, 손으로 하는 수학 -놀이 및 게임을 이용한 수학 학습 부진 학생 지도 프로그램 개발 및 적용, 대구인지초등학교
|
|
|
대학교
최준오(2008), 메타인지 자극 전략이 아동의 메타인지와 학업성취도에 미치는 영향, 대구교육대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 메타인지(초인지, 상위인지)의 개념
Ⅲ. 메타인지(초인지, 상위인지)의 기원
Ⅳ. 메타인지(초인지, 상위인지)의
|
|
|
대구:대구덕희학교.
방명애(1998), 특수학급 아동의 교과학습 지원을 위한 방법론, 제5회 이화 특수교육 학술대회 발표논문집, 서울: 이화여자 대학교 교육과학 연구소, 특수교육학과 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자폐아란
Ⅲ. 자폐아의 특성
1. 자폐아
|
|
|
학업능력에 미치는 효과. 대구： 대구대학교 대학원
* 이소현. 박은혜(1998). 특수아동교육. 서울 학지사
* 이재연. 김경희(1998). 특수교육학. 서울 : 형설출판사
* 이태영. 김정권(1982). 정신박약아 교육. 서울: 형설출판사
* 이효자(2001). 장애학생
|
|
|
학과 제외
(청주대학교 광고홍보학과, 충남대학교 언론정보학과,
한국외국어대학교 신문방송학과, 성공회대학교 신문방송학과,
경성대학교 신문방송학과, 경원대학교 신문방송학과,
목원대학교 광고홍보학과 )
> 10개 항
|
|
|
서울대(2010). 대학생활의견조사. 서울대 대학생활문화원.
신혜숙, 최정윤(2013). 대학생 특성과 장학금 수혜유형에 따른 장학금의 차별적 효과 분석. 제 7회 한국교육종단연구 학술대회집, 117-139.
이상호조수미강병남김승렬박철희박영란(2012).
|
|
|
서울대 출판부.
2. 곽영숙·홍강의,1989. "아동학대의 개념과 원인",<아동학대>, 한국아동학대예방협회
3. 장인협, 1990.<아동복지론>,서울대 출판부.
4.. 이주연. 1995. 아동학대의 유형에 따른 또래 수용과 인성특성. 이대 가정관리학과 석
|
|
|
목원대, 산업정보 대학원, 석사논문, 2005.
박석희, 관광루트 주변 재래시장의 관광자원화에 대한 연구, 제 43집 제 1호, 경기대학교, 2000. 6.
이춘근, 대구, 경북지역 재래시장의 실태와 육성방안, 대구경북개발연구원, 2003. 6.
대구경북개발연구원
|
|
|
서울대대학원, 1998.
남기혁, 「북한시의 고유어 지향성과 언어미」, 『현대시학』, 2000.11.
박태상, 북한의 문화와 예술, 깊은샘, 2004.
목원대학교 국어교육과 편, 북한문학의 이해, 국학자료원, 2002.
전영선, 북한의 문학과 예술, 역락, 2004.
김종
|
|
메뉴펼치기
