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학업성취 관계, 열린교육학회
- 송용대(1990), 영재교육이란 무엇인가, 교보문고
- 유네스코한국위원회(1983), 세계의 영재교육Ⅱ, 서울 : 배영사
- 이군현(1998), 영재교육학, 서울 : 박영사
- 조석희 외 2인(2001), 영재교육 실천방안 연구, 한국교육
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자아인식에 준 의미
3) 가족 관계 개선 및 자기 성장 계획
① 나의 실천 계획
② 예상되는 어려움과 극복 전략
4) 과제를 통해 얻은 교훈
① 가족·자기 이해의 확장 및 삶의 태도 변화
② 앞으로의 성장 방향에 대한 다짐
4. 참고문헌
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대한 대책
3. 청소년의 휴대폰 사용과 정신건강
1) 휴대폰 중독의 특징
2) 휴대폰 중독의 이유
3) 휴대폰 중독의 증상
4) 휴대폰 중독에 영향을 미치는 사회 환경적 변인
5) 휴대폰 중독에 영향을 미치는 개인 심리적 변인
6)
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집
다. 진로상담
라. 취업
마. 자기진단
바. 금전관리
사. 일상생활훈련
5. 시설아동의 자립대책
1) 제도적 측면
2) 시설 측면의 전문화된 프로그램
3) 지방자치단체 측면
6. 아동복지시설의 운영 개선방향
Ⅲ. 결 론
참고 문헌
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대학교 교육대학원 석사학위논문.
권인순, 박지연(2008). 자기관리전략을 이용한 학교 적응행동교수가 정신지체초등학생의 수업참여행동에 미치는 영향. 특수교육저널 :지적장애연구, 9(2), 291-310.
김기숙(2009). 어머니의 자녀 식생활 관리와
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Plan)
3. 기관간의 협력(interagency Collaboration)
4. 가족 참여(Family Involvement)
5. 전문인력 및 지원인력 개발(Professional Personnel and Para-professional Supporting Personnel Development)
6. 프로그램 구조와 관련요소(Program Structure and Attributes)
Ⅵ. 전환교육(특수교
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연구원, 진로교육 지도안 중학교 1학년, 1994
서울특별시교육연구원, 학부모를 위한 진로 지도 100문 100답, 1991
정영열, 상업계 고등학교 학생들의 직업의식조사를 통한 효율적인 취업지도방안, 공주대학교 대학원 석사학위논문, 1996
한국교육개
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연구. 법문사.
-김기태 외(2003). 정신장애인의 사회통합. 서울: 학지사
-김병숙(2007). 직업심리학. 서울: 시그마프레스 *직업재활전문가의 유형
Ⅰ. 직업재활사
Ⅱ. 직업생활상담원
Ⅲ. 직업능력평가사
Ⅳ. 직업훈련교사
*참고문헌
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상담활동을 펼치며 억울하고 답답한 청소년과 그 가족을 돕는 역할을 담당한다. 그러기 위해 이들 상담자는 우리나라 폭력 문제의 실태와 유형, 폭력 발생기제, 학교폭력 정책 및 사회지지체계에 대해 늘 연구하고 있으며 효율적인 개입시스
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연구의 필요성
2) 미혼모의 개념
3) 10대 미혼모의 특성과 문제점
4) 10대 미혼모의 실태
(1) 미혼모의 배경
(2) 미혼모 발생의 요인
(3) 미혼모의 발생
(4) 10대 미혼모 사례
5) 아동 및 미혼부모의 장래문제
(1) 아동양육
(2) 장래계획
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