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심리전의 효과
라. 마지막 승부수: 가미카제
마. 오키나와의 비극
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연구, 경희대학교 행정대학원, 2004
3. 박옥희, 장애인복지론, 학문사, 2001
4. 보건복지포럼, 장애인의 경제상태와 정책 대안, 2006
5. 변용찬 외, 장애인의 종합적 소득보장체계 구축방안, 한국보건사회연구원, 2004
6. 한민아, 한국의 저소득 장애인
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4. 친구 및 형제자매 관계
II. 직업적 정체감의 형성
1. 직업적 정체감과 만족
2. 성인초기와 중기의 직업정체감
3. 여성의 취업
4. 중년기의 직업전환
III. 성인중기의 생산성 확립
1. 생산성 대 침체
2. 중년기 위기
* 참고문헌
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심리의회 평생교육분과위원회, 1996.
김진윤, 학점은행제 학습자들의 진로자애지각이 직업가치 및 진로포부에 미치는 영향, 아주대학교 논문, 2007.
박난서, 학점은행제와 독학학위제 비교분석 및 통합운영방안에 관한 연구, 한국교원대학교
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심리사회 발달적 인간 고찰. 사회복지경영연구.
한정란. 『노인교육의 이해』. 학지사, 2005.
강인(2003). 성공적 노화 지각에 관한 연구. 노인복지연구.
김진화(2001). 평생교육 프로그램 개발론. 교육과학사.
남기민 외(2003). 현대노인교육론. 현학
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대한 가정적 대책. 숭실대학교 논문집. 사회과학논총, 6, 69-80.
이효숙(2008), 청소년 자살의 원인과 예방에 관한 연구, 호서대학교 학위논문(석사)
지승희 외 4명(2008), 청소년자살 예방프로그램 및 개입방안 개발, 한국청소년상담원
http://www.daejon
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5. 학생지향 전환교육 모형
6. 생활중심 진로교육의 모형
7. 개인중심 계획수립
8. Clark의 전환교육 모형
9. 직업 지원 교육 모형
10. CNGI 전환 계획
Ⅶ. 전환교육의 문제점
Ⅷ. 향후 전환교육의 활성화 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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상담연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 최근(6개월 이내) 이슈가 되고 있는 청소년 관련 사회문제 - 청소년 절도
2. 청소년 절도의 심각성
3. 청소년 절도에 영향을 주는 요인
1) 개인심리적 요인
2) 사회 환경적 요인
4. 청소년 탈절도를
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대안> 한국여성정책연구원 2007.08.24
<公務員 軍加算點 附與制度와 男女平等實現에 關한 小考> 윤성희, 경희대학교 행정대학원 2002
<누굴 위한 군가산점제인가> 서울신문 정은주기자 2009.10.24
<[어떻게 보십니까] 군가산점제 부활
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대학교원의 수업능력 개발을 위한 교육 및 지원활동의 조건』, 한국교육학회, 2001.
* 박영숙, 「한국사회체육학회지」, 『레저 스포츠편 / 대학생의 여가활동 유형과 대학만족에 대한 분석』, 한국사회체육학회, 1999.
* 박완희, 「교육심리연구
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