|
의의.hwp
3. 청소년 자원봉사활동의 필요성.hwp
4. 방문한 기관에서 활용하고 있는 봉사활동 지도방법.hwp
5. 방문한 기관에서 활용하고 있는 봉사활동 지도방법에 대한 평가.hwp
6. 청소년교육시설을 방문하여 봉사활동지도에 대한 자료 수집.hwp
|
|
|
학과와 베트남의 관계
○ 황 두안 아잉(Hoang Tuan Anh) 베트남 문화체육관광부 장관이 대경대학을 방문, 예술, 예능 관련 학과 전공교육 현장 및 수업환경을 직접 체험
○ 우송대학은 화동무역과 함께 베트남의 호치민시 NTT 대학과 뷰티 아카데
|
|
|
평가
- 사회의 도덕적 가치관 붕괴
- 국가발전의 저해
- 인민생명, 재산 파괴
6. 결론 및 시사점
현재 중국 정부의 시각으로 바라보는 문화대혁명의 결과는 10년 동안 중공을 혼란에 몰아넣었고, 장기간 대학을 폐쇄하여 교육 과학 기술 등 전문
|
|
|
교육의 과제 Ⅰ. 바른생활교과지도(교육)의 원리
Ⅱ. 바른생활교과지도(교육)의 목표
1. 교과 목표
1) 총괄 목표
2) 하위 목표
2. 영역별 목표
Ⅲ. 바른생활교과지도(교육)의 내용
Ⅳ. 바른생활교과지도(교육)의 평가
Ⅴ. 바른생활
|
|
|
사회에 적합한 학습 형태이며 높은 차원의 학습 능력과 기능을 향상시키는 교육적 잠재력이 매우 큰 학습형태이다.
주제 선정
활동 계획의 수립
활동 및 보고서 작성
활동 보고회
3. 재량활동 프로젝트 학습의 교육적 의의
창의적 재량활동
|
|
|
사회적 활동
새해 인사하기
<새노래>
- 세계의 아침인사 -
세계의 친구들과 아침인사 해보자
세계의 친구들은 어떻게 인사할까
미국 친구는 굿모닝,
일본 친구는 오하이오
프랑스 친구들은 봉주르
독일 친구는 구텐모르겐
<동시>
-한
|
|
|
교육>
<소방교육>
뜨거운 물건 조심하기
<코앤코>
〈영어〉
실외자유선택활동
딱지 치기 양지와 음지 차이 높이뛰기
나들이
원 주변 돌아보기 산책하기
기본생활습관
친구와 사이좋게 지내기
친사회적 활동
바닥에 물 닦아주기
<
|
|
|
과하기 하늘땅 보기
나들이
원 주변 돌아보기 돋보기로 햇빛 보기
기본생활습관
전기절약 실천하기
친사회적 활동
물건 나누어 쓰기
<노래>
- 내마음이 기쁘단다-
친구야 친구야
나의 친구야
장난감을 내게 나눠 주어서
친구야 친구야
|
|
|
과학〉
종이 컵 전화기
<동극, 율동
총 연습>
<코앤코>
〈영어〉
실외자유선택활동
림보게임 깡통에 돌멩이 넣어 굴리기
나들이
산책하기 산책하기
기본생활습관
알맞은 소리로 말하기
친사회적 활동
다정한 목소리로
이야기 하기
&
|
|
|
교육을 하는 것이 중요하다고 생각한다. 이러한 연령별 아동 특성을 잘 이해하여 훗날 보육시설에서 나의 보육교사 꿈을 실현하고 싶다.
참고문헌
문혁준, 서소정 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 창지사 2014
김지은, 문혁준 외 저, 보육
|
|
메뉴펼치기
