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과는 다중지능이론의 타당화에 기여할 것이라고 믿는다. 여러 줄 세우기를 표방하고는 있으나 현실적으로는 한 줄 세우기 교육이 계속되고 있는 우리나라의 교육현실에 Gardner의 다중지능이론이 주는 시사점은 매우 크다. 다중지능이론의 교
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교육급여
⑤ 해산급여
⑥ 장제급여
⑦ 자활급여
5) 급여의 기본원칙
6) 자활 후견 기관
7) 자활 공동체
8) 급여의 실시
2. 국민기초생활보장법의 입법배경과 연혁
3. 국민기초생활보장법의 체계
4. 국민기초생
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평가 계획
● 보건 수업 계획안
<청소년 정신건강>
● 정신건강이란
● 청소년기의 특성
* 발달 특성
● 청소년의 정신건강 문제* 발달 특성
1) 신체 발달
2) 정서 발달
3) 인지 발달
4) 사회적 발달
5) 도덕적 종교적 발달
● 청소
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평가를 받으며 또 그렇게 자라난다. 칸트의 선의지는 이러한 우리 삶에 조금이나마 과정과 ‘왜 그렇게 되었을까?’ 하는 어떤 그 행동의 근본으로 들어갈 여유를 주는 것 같다. 장차 이 사회를 이끌어갈 아이들에게 이러한 기본적인 도덕관
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도덕 반실재론 vs 도덕 실재론
①매키의 오류이론과 그에 대한 반박
*상대성으로부터의 논증: 문화적 상대주의에 근거하여 객관적 도덕가치의 부재를 주장
but 외면상 불일치하는 문화적 현상의 이면에는 가치의 보편성이 있음
*기괴함으로부
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평가와 자기 효능감이다.
⑨ 행동주의 학습이론은 개별화 학습모형의 개발, 행동수정이론의 발당 등을 통해 교육의 실제에 많은 긍정적 영향을 미치기도 했지만, 내면적 사고관정을 간과하는 부정적 영향을 미치기도 했다. 2. 도덕성 발달
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교육론이란 과목을 전공은 아니지만 들으면서 막연하게 생각되어왔던 ‘부모 교육이란 어떤 것인가?’ 하고 많은 생각을 할수 있게 되었다. 자료실에 글을 오리면서 주제 토론을 하면서 심지어는 시험을 볼때마다 새로운 지식과 많은 경험담
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과 사회환경. 학지사, 2020.
김상균, 최일섭, 최성재, 조흥식, 김혜란. 사회복지개론. 나남출판, 2019.
박아청. 성격심리학의 이해. 교육과학사, 2018. 목차
1. 서론
2. 프로이트의 정신분석이론의 개념과 구조
3. 프로이트 이론의 발달단계와 특
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과제라고 생각한다.
(2) 학대를 받는 노인들은 아동과 같이 약자입장이다. 그러나 부모 입장에서 자식이 학대하는 행동은 부모로서 교육을 잘 시키지 못한 책임이 있고, 자식의 반사회적인 행동에 대한 죄책감이 있기 때문에 고통을 감수하려
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과 용기로 직면할 수 있는 능력을 얻게 되지만, 그렇지 못할 경우 인생이 무의미하게 느끼고 죽음에 대한 두려움과 절망 등으로 지내온 삶에 대한 회환을 갖게 되는 경향이 있다. I. 콜버그의 도덕성 발달단계이론
1) 수준1 : 전인습적 도
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