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사회인으로 육성되어 향후 중년기와 노년기까지도 건강한 삶을 영위하도록 해야 할 것이다.
참고문헌
대한비만학회(2003). 비만의 진단과 치료. 대한 비만학회.
성기홍(1999). 걷지 않으면 건강은 없다. 도서출판 푸른솔.
김 한(2006). 혼자서 쉽게
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교육의 이론과 실제, 정일, 1997 Ⅰ. 가정의 의미
(1) 의 미
(2) 형 태
(3) 기 능
Ⅱ. 현대가정의 기능
(1) 경제적 안정의 기능
(2) 자녀의 출산 및 교육의 기능
(3) 노약자 보호의 기능
(4) 정서적 안정의 기능
(5) 국가 사회에 기
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및 대상 지역
2) 주요사업
(5)기관의 행정사항
(1) 기관의 조직구조
(2) 재정 및 운영방식-다른 기관과의 연계
(6)기관방문 평가 및 소감
1)인터뷰 내용
2)소감문
3)기관 SWOT분석
Ⅲ. 결론
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과서를 학습자 중심으로 구성하는 작업일 것이다.
참고문헌
박영배(2004). 수학 교수·학습의 구성주의적 전개. 경문사.
강인애(2000). 왜 구성주의인가. 문음사.
백영균 외(2006). 교육방법 및 교육공학. 학지사.
김판수(2000). 구성주의와 교과교육.
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사회 건설이라고 선언함으로써, 평생교육은 한국교육의 이정표가 되다시피 하였다.
평생교육의 범위는 매우 다양하다. 실질적으로 학교교육부터 시작해서 성인교육까지 모두 포함하고 있다. 이렇게 광범위하다보니 그에 따른 개념과 정의가
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유아 요리활동의 계획 및 전개
1) 요리종류
2) 요리활동을 위한 도구
3) 요리재료 및 요리영역
4) 요리순서도의 제작
5) 요리활동을 진행할 때의 규칙
6) 요리활동이 끝난 후에 평가 단계
5. 유아 요리활동 시 교사의 역할
◆ 참고자료 ◆
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교육시대에 효과적이고 효율적으로 적응하도록 도와야 할 것이다.
참고문헌
◇ 김민경·노선숙(1999), 상호작용 증진을 위한 웹 기반 게시판의 내용 및 사용실태 분석: 원격수학수업에서의 사례연구, 교육공학연구
◇ 김영수·최성희·이인경·
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맞다고 정확히는 말할 수는 없으나 각 학자들의 관점에서 비교 / 적용하여 해석하는 것이 올바른 방법일 것이다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
① 피아제 인지이론의 개념
② 피아제 이론의 발달 단계
③ 피아제 이론의 평가
Ⅲ. 결 론
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교육 심리학, 상조사
주은선 역(2006) 상담의 기술, 학지사
주은선 외(2007) 한국적 인본주의 상담 모형 모색-인본주의 상담자들의 자기-보고 중심으로, 한국심리학회지 : 상담 및 치료, 한국심리학회 [방통대 교육학과 1학년 인간행동과 사회
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교육 심리학, 상조사
주은선 역(2006) 상담의 기술, 학지사
주은선 외(2007) 한국적 인본주의 상담 모형 모색-인본주의 상담자들의 자기-보고 중심으로, 한국심리학회지 : 상담 및 치료, 한국심리학회 [방통대 교육학과 1학년 인간행동과 사회
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