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평가를 전면적으로 실시한다. 현행 내신 제도도 수행 평가 체제에 걸맞게 전면 개편해야 한다고 한다(평가는 통과, 재이수, 우수).
㉤ 열린 학교에서, 교사가 제작한 교재(교과서 자유 발행제)로 열린 교육과정, 자율 교육과정을 운영한다.(특
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교육 및 실행효과 평가
1. HACCP 실시전 위생관리 시스템 평가
2. HACCP 시스템 적용
3. HACCP 시스템의 적합성 확인 및 실행효과 평가
Ⅶ. 학교급식에 HACCP 시스템 적용시 잠정적 장애요인들
Ⅷ. 성공적인 HACCP 시스템 적용을 위한 향후과
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교사가 학습자에게 하는 질문은 구체적이어야 하며 질문이나 지시 뒤에는 침묵의 시간을 적절히 두어 학생들이 문제를 충분히 사고할 수 있도록 해야 한다. Ⅰ. 민요의 이해
Ⅱ. <시집살이노래> 분석
Ⅲ. <시집살이노래> 교육적 적용
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과정이 없음
원격교육의 개념
언제 어디서나 누구에게든지 교육의 기회를 제공하는 학습자 중심의 쌍방향 의사 소통을 지향하는 교수-학습 체제로 일정한 교육 목표와 의도를 갖는 계획적인 활동
구성주의 이론과 관련된 교수학습
하이퍼미
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과
Ⅲ. 연구방법
1. 연구대상
2. 연구 설계
3. 검사도구
4. 실험절차
5. 자료처리
Ⅳ. 연구결과 및 논의
1. 자기교시훈련이 수학 문장제 문제 해결력에 미치는 효과
2. 문장제 문제 해결력의 유지효과
3. 단순 연산 능력에 미
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교육인 효나 예의 측면을 강조한 교육과 그러한 이념을 교육할 수 있는 교구가 활발히 개발되며 현장에서의 접목이 이루어져야한다.
8. 감성계발교육의 강조가 필요하다.
현 7세 교육에서 지적인 교육(한글, 한자, 영어, 수학)에 치중되어 있는
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교육학: 학문사
현미숙(1992). 디스타 유아교육 프로그램의 소규모 현장 적용 효과. 성균관대학교 석사학위 청구논문(미간행)
Adams, G. L., & Engelmann, S.(1996). Research on Direct Instruction : 25 years beyond DISTAR. Seattle, WA : Educational Achievement Systems.
Alberto, P. A
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교육 목표 달성을 위해 적절한 교육 과정의 계획 및 운영
③ 비품, 교구, 교수학습 자료의 구입, 제작, 활용
④ 실내외 교육 환경의 조성과 활용
⑤ 각 학급의 운영 및 관리
⑥ 유아 관찰 및 평가
⑦ 부모 면담 및 상담, 부모 교육 실시
- 종일제
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사회문화적용인 이해
유아의 개별적 발달 특성 이해
교육과정
운영
유아교육과정에 대한 이해 및 실행
유아교육과정에 대한 이론 이해
유아 핵심 역량에 대한 이해
국가수준 유치원 교육과정에 대한 이해
교과 내용 지식 이해
언어, 수학, 과
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과서를 개발해야 한다. 중학교와 고등학교간에 선수학습의 불균형에 따라 발생하는 문제를 최소한으로 줄여야 한다. 그러기 위해서는 학교급별·학년별 교과서뿐만 아니라 단계별·수준별 교과서도 개발되어야 한다.
교육의 성패를 결정짓는
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