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가지 예에서 보듯 예견하지 못한 결과를 이해하는데 사용된 방법은 예견치 못한 역설적 결과를 낳게된다. 역설적 결과는 첫째, 조직의 개념에 대한 사람들의 대응이 예견하지 못한 것일 때(A. O. Smith의 예), 둘째 한 분야에서 변화를 준 조직활
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가?
[주제발표 및 토론]
학교교육에서의 창의성 계발의 문제점
토론 1 : 학교교육에서의 창의성 계발의 문제점
창의성 계발을 위한 교수·학습 및 평가 방법 조연순
토론 2 : 창의성 계발을 위한 교수·학습 및
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가족에 대해 잘 파악하고 있음
-학생에 대해 높은 기대치를 유지하며 상호작용적인 교수전략을 이용함
-성공과 학습내용에 대한 숙달을 강조함
-개인적 접촉과 수업 중 지지를 통해 학생들을 동기화하며 학교와 학생들의 삶을 연결하려 함
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가치 재고
*지나치게 주지주의적, 귀족주의적, 엘리트주의적
*민주정신에 위배
*생산적,활동적 인간을 육성하는데 비효과적
*피터스
*윤리학과 교육
*이성과 정열
*심리학과 윤리발달
*언어분석 방법: 교육철학을 독립적인 학문분야로 거듭나
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학문중심 교육과정의 단점을 수정하기 위해 학과목이 축소되고 수업시수가 줄어들었으나 대입준비로 사교육이 공교육을 압도하게 됨.
- 교사들을 위한 지도서 발간. (바른생활, 즐거운 생활, 슬기로운 생활) 1종 교과서가 축소됨.
- 초등학교
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학문이 깊었다. 당시 당나라에까지 이름을 떨친 승려들이 많이 배출될 정도로 삼국의 불교에 대한 사상적 깊이나 학문이 폭이 상당하였다. 그러나 불교에서의 학문 수학은 인재를 양성하는 제도 교육과는 거리가 있었다. 이러한 까닭에 이 시
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가를 통해 신앙에 기반한 간호의 긍정적 이점을 문서로 증명할 수 있을 것이다. 이 분야에서 학문의 성장처럼 간호사는 그들의 생각들과 경험들을 공유함으로써 현재에 머무르며 신앙에 기반한 간호를 증진시킬 수 있는 지식체를 제공하는
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수업이 일상화된 학교
3) 무학년제 및 무학급제 학교
4) 울타리가 없는 학교
5) 공동체로서의 학교
6) 인간교육 장으로서의 학교
6. 4차 산업혁명으로 교수-학습방법 유형별 예측되는 변화
7. 4차 산업혁명과 미래 교육정책의 방향
참고
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가능하다고 보며 교육 현장에서 교육학으로서 적용되어지며 쓰여 지 고 있는 것이다. 어떠한 이론이 더 장점이 많으며 교육 현장에서 필요한 이론이라고 판 단하는 것보다는 이러한 이론을 올바르게 교사들이 교실에서의 수업, 학급관리 등
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가 달라짐을 고려하여 교사 발달 단계에 따른 욕구를 충족시켜 줄 수 있는 현직 교육이 이루어져야 한다.
5, 교직 윤리
직업윤리란 특정한 직업을 가지고 있는 사람은 물론 직업을 가진 모든 사람에게 요구되는 윤리이다. 직업윤리는 두 가지
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