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평가에서 평가 결과의 신뢰도 확인을 위해서 동시에 실시한 동형검사에서 문항의 동질성이 동형검사 신뢰도 계수에 큰 영향을 줄 수 있다.
객관도란 선택형 측정도구에는 해당되지 않으며, 서술형, 특히 논술형 측정도구나 면접 및 구술고사
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향, 이상 4개의 평가요소에 대한 달성여부를 측정하기 위한 평가방법을 제시해 보겠다.
① 도덕적 지식의 평가
지식의 평가 방법으로 객관식이나 주관식이 모두 가능하며, 서답형에 속하는 단답형, 완성형, 서술형, 논술형, 그리고 선택형에
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평가.
· wiggin : 체육과 실기평가를 할 때 수행평가는 실제상황과 관련되게 설계 되여야 한다.
· hensley : 객관화된 운동수행력 검사들이 경기 상황과 관련되어질 때, 타당도가 낮아지므로 실제 상황에 맞는 타당한 수행평가의 필요성을 강조했
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느낄 수 없었다.
중학교 국어 과목의 과제는 교과서에 나와 있는 문학 작품들 중 한편을 골라 전편(全篇)을 읽고 감상문을 써내는 것이었고, 고등학교 문학 과목의 수행평가 과제물은 지정된 시집들 중 한권을 읽고 감상문을 써내는 것이었다
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특징
3) 단계모형의 한계
4) 우리의 단계모형에 대하여 단계별
(1) 문제 인식 단계
(2) 정책의제 설정 단계
(3) 정책대안 형성 단계
(4) 정책결정 단계
(5) 정책집행 단계
(6) 정책평가 단계
(7) 정책종료 또는 환류 단계
Ⅲ. 결론
참고문헌
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평가의 난이도를 위해서 3.의 문항을 통해 난이도를 제공하였다. 3의 문항의 경우 체언의 마지막 음절이 ‘이’이므로 서술격조사의 기본형인 ‘이다’가 나타나지 않고 ‘다’가 나타나 난이도가 있는 문제이다.
5.3 격조사를 기능별로 분류
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평가 방법 개선 방안: 논술형 및 서술형 평가를 중심으로. 한국교육과정평가원.
최미숙(2006). 국어과 평가의 반성과 탐색, 국어교육 121호. 한국어교육학회.
최영환(2003). 국어 교육학의 지향. 서울 : 삼지원.
한국교원대학교 부설 교과교육공동
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평가의 기준
① 효과성② 효율성(=능률성)③ 적정성
④ 적절성 ⑤ 형평성 ⑥ 대응성(=반응성)
3) 평가유형
(1) 일반적인 평가유형
① 효율성 평가② 대상효율성 평가③ 효과성 평가 ④ 형평성 평가
⑤ 반응성 평가 ⑥ 민주성 평가⑦ 합법성 평
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평가 활용목적에 따라 평가요소별 가중치를 달리 정할 수 있다.
이해하기 쉽고, 간략하고, 객관성이 높도록 설문지를 구성한다. 피평가자 1인당 10분 이내가 소요되도록 문항을 구성한다. 평가요소의 문항별 점수는 동일하며 가중치는 부여하
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평가자의 경험에 따라 개인을 깊이 이해하는 도구로 충분히 이용될 수 있다. [아동검사] 아동검사의 선정
I. 검사 선정의 기준
1. 아동 문제와 관련성
2. 표준화, 타당도, 신뢰도에 대한 고려
3. 심리검사의 실용성 고려: 심리검사 유형
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