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교육심리학 문음사
o 신 - Piaget 이론의 문화검증연구. 김언주 Vol.28 No.1 [1990] 한국교육학회
o Piaget와 Neo-Piagetian의 認知發達論에 對한 考察 저자河鍾德 論文集
(ThesesCollection) 권호사항 Vol.9 No.- [1992]
*목 차
1) 신 피아제 이론의 출현배경
(1) 인지
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교육의 방향 : 통합교과형 논술에 대한 이해를 통하여
육우균(1996), 논술문 쓰기 지도 방법 연구 : 전략 지도를 중심으로, 고려대학교 석사학위논문
이수형(1994), 논술의 방법과 실제, 서림문화사
중앙교육진흥연구소(1998), 교사용 지도자료
한
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교육에 대한 문제도 해결 될 것이라고 믿는다. 공교육으로 모든 것이 가능한 것이 우리가 바라는 이상적인 세계가 아닌가 생각된다.
어느 누구도 혼자의 힘으로 지금의 교육 문제를 해결 해 나갈 수 없다. 국가와 정부, 사회, 학부모, 교사, 학
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교육에 대한 문제도 해결 될 것이라고 믿는다. 공교육으로 모든 것이 가능한 것이 우리가 바라는 이상적인 세계가 아닌가 생각된다.
어느 누구도 혼자의 힘으로 지금의 교육 문제를 해결 해 나갈 수 없다. 국가와 정부, 사회, 학부모, 교사, 학
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평가가 이루어져야 할 것이다.
참고문헌
1. 권성호, 교육공학원론: 교육방법 및 교육공학의 이론과 실제, 양서원, 1990
2. 김영채, 학습 의욕 및 학습 습관의 진단, 대학생활연구 제 7호, 한양대 학생생활연구소, 1987
3. 박성택, 수학과 소집단 협력
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교육에 대한 문제도 해결 될 것이라고 믿는다. 공교육으로 모든 것이 가능한 것이 우리가 바라는 이상적인 세계가 아닌가 생각된다.
어느 누구도 혼자의 힘으로 지금의 교육 문제를 해결 해 나갈 수 없다. 국가와 정부, 사회, 학부모, 교사, 학
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교육연구,32(1),194-202.
-고종익.(2003).고등학교 학습자중심 교육체제 분석.한국교육행정학회 학술연구발표회논문집,(),242-260.
-김현우.(2018).대학생 창의성 제고를 위한 교양교과 설계 및 운영.창의력교육연구,18(4),91-114. Ⅰ. 서론
1. 연구주제
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앞으로도 아동복지 실천에 대해 더 깊이 배우고, 다양한 현장 경험을 통해 전문성과 감수성을 갖춘 사회복지사가 되고 싶다. 이 실습은 내게 단순한 현장체험이 아닌, ‘실제 삶에 뛰어든 진짜 배움’이었다. - 실습 내용
- 실습 소감
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교육비의 증가
3) 한국인의 정체성 혼란
4) 교육은 상품이 아니다
5) 교육 주권의 상실
6) 교육 인플레이션의 초래
7) 공공성 파괴의 측면
2 찬성 측 입장
1) 교육적 요인: 다양한 교육 기회, 세계 시민의 안목
2) 사회
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교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김
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