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평가의 개선방안
1) 학교적 차원
2) 국가적 차원
- 참고 문헌-
E. 프랑쉬거. 『천부적인 교사』. 경일사. 1996
국립교육평가원(1996). 『수행평가의 이론과 실제』. 대한교과서
백순근(1998). 『수행평가의 이론과 실제』. 원미사
윤인경(1999).『수행
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교육대학교
초등교육연구소 교과교육연구 Ⅰ. 서론
1.연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제
Ⅱ. 이론적 배경
1. 사회성 측정의 개념
2. 사회성 측정의 기본가정 및 원리
3. 사회성 측정방법의 종류
3.1 사회성 측정의 종류
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사회복지실천교육의 평가와 과제: 사회복지사의 경험과 인식을 중심으로. 한국사회복지교육, 15(15), 51-86.
엄태완, 최권호, & 채수진. (2019). 사회복지교육에서 인간행동과 사회환경 교과목을 다시 생각하다. 한국사회복지조사연구, 60, 5-35.
조휘
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교육적 서비스를 제공하는 것으로 장기적으로 이 아동들이 사회 구성원으로서 무리없이 생활해 나가는 데에 큰 밑바탕이 될 것이다.
4. 참고자료
이승희 (2010) 특수교육평가, 학지사.
강대옥 (2016) 특수교육학개론, 학지사.
김남진 (2017) 특수교
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교육론, 삼영사, 1980
양호환 외, 역사교육의 이론과 방법, 삼지원, 1997
한국교육과정평가원, 수준별 교육과정 현장 적용 방안과 교수학습 자료 개발 연구, 1998 Ⅰ. 국사교육(국사교과교육)의 목표
1. 지식, 이해 목표
2. 기능 목표
3. 가치,
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사회복지실천 관련교과목을 중심으로, 한국사회복지교육.
https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART001732594
-최일섭(1983), 社會福祉 의 統合的 接近, 건강보험심사평가원.
https://academic.naver.com/article.naver?doc_
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교육(놀이중심학습)의 수학교육 프로그램
Ⅵ. 놀이중심교육(놀이중심학습)의 과학교육 프로그램
Ⅶ. 놀이중심교육(놀이중심학습)의 체육교육 프로그램
1. 보호막 피구
1) 설명
2) 방법
3) 유의사항
2. 바운딩 피구
1) 설명
2) 방법
3) 유
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교육인적자원부
이경애(2003)「활동주의에 근거한 초등학교 활동중심 영양교육 방안」한국영양학회지, Vol.36, No.4
이수정(2002)「초등학교 실과 교수학습 방법 연구」한국교육과정평가원
구재옥 외(2000)「학동기 아동을 위한 영양교육 프로그
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교육의 문제점과 대안, 민찬규, 영어교과교육 7권 1호, 2008. 3
몰입식 영어교육의 원리와 수업모형, 박준언, 김익상, 박선호, 영어교과교육 7권 1호, 2008.3
영어몰입프로그램의 공교육 도입에 대한 비판적 고찰, 박휴용, 사회언어학, 2008. 6 1.
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교육과정평가원
교육부(1997) : 학습부진아 교육 지원 대책
신세호 외 3인 : 학습 부진학생에 대한 이론적 고찰, 한국교육개발원 pp.13-28
양승실 외(2001) : 학교교육 내실화 방안 연구, 한국교육개발원
이은휘(2001) : 수학과 학습부진아의 수업 방법
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