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수업에 활용하여야 한다.
참고문헌
교육부(2001), 제7차 국어과 교육과정 해설서, 서울 : 대한교과서주식회사
중학교 음악 교과서, 교사용 지도서 전부, 7차 교육과정 적용 교과서
문경여자중학교(1999), 수학과 학업 성취 수준별 이동수업을 통
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활동
3. 표현활동
1) 3?4학년 기본 움직임
2) 3학년 활동
4. 보건영역
Ⅷ. 초등학교 3학년 음악과(음악교육)
Ⅸ. 초등학교 3학년 미술과(미술교육)
1. 내용체계
2. 성취기준
Ⅹ. 초등학교 3학년 영어과(영어교육)
?. 결론
참고문헌
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수업을 마친다.
Ⅶ. 열린교육의 평가
열린 교실에서 평가는 ‘진단적인 평가’로 규정되어 주로 두 가지 목적에 의해 이루어진다.
첫째, 학습자 자신의 학교생활에 대한 정보를 제공해 준다. 즉, 평가를 통하여 자신의 부족한 점을 알게 되어
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평가 결과 활용 - 학습자의 성취 수준을 판단하고 교수-학습 방법, 교재나 평가 도구 개선에 적절하게 활용한다.
Ⅸ. 정보통신기술활용교육(ICT)의 과제
첫째, 기존의 ICT 활용 교수학습 과정안의 개선이 필요하다. 각 과목마다 독특한 특성을 가
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수립한다.
교육과정을 정상적으로 종료할 수 있는 범위 안에서 2월 학사일정을 짧게 계획하여 운영하고 학년말 학사업무는 전 교원이 협력하여 능률적으로 처리한다.
. 결론
교육과정(敎育課程)이라는 용어는 영어 단어 커리큘럼(curriculum)의
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4. 내용 선정
5. 내용 조직
6. 방법 모색
7. 평가
Ⅲ. 교육과정 재구성을 마치면서
<별첨 자료 2>
6학년 <국어> -듣기
6학년 <도덕>
6학년 <사회>
6학년 <과학>
6학년 <실과>
6학년 <체육>
6학년 <음악>
6학년 <미술>
6학년 <외국어(영어)>
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수학 교과에서의 열린 교육을 위한 수행 평가 적용 및 효과 연구(교육부 초등교육정책과 열린 교육 연구 결과 보고서), 서울 : 이화여자대학교 사범대학, 1998 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 성취기준의 개념
Ⅲ. 국어과교육의 성취기준
Ⅳ. 영어과교육
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교육 원론, 서울 : 교육과학사, 1986
◎ 이영문, 도덕과 교육, 서울 : 형설출판사, 1999
◎ 임청환 외, 초등과학교육, 시그마프레스, 1999
◎ 현종익, 수학과교수학습방법연구, 학문사, 1996 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 초등학교 영어과교육평가
1. 영어 교과
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수학과 교육과정 해설서
목영해(1999), 제7차 도덕과 교육과정과 인격교육론의 관련성, 교육학연구, 37(3)
정재철(1998), 제7차 한문과 교육 과정 개발 방향, 한문교육연구 제12호, 한국한문교육학회
함께 여는 국어교육 겨울호(1997), 제7차 국어과
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국어과에서의 ICT 활용 교육, KERIS, 2003
한국교육과정평가원 / 한국의 초·중등 ICT 활용 교육의 실태와 전망, 2002
한국교육학술정보원 / 국어과에서의 ICT 활용 교육 안내서, 2001
한국교육학술정보원 / ICT와 함께하는 영어과 수업하기, 2002 Ⅰ.
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