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방법
2. 운영 방법
Ⅴ. 수학과 수준별수업(교육과정, 학습)의 편성운영 사례
Ⅵ. 수학과 수준별수업(교육과정, 학습)의 수업방법
Ⅶ. 수학과 수준별수업(교육과정, 학습)의 수업자료
Ⅷ. 수학과 수준별수업(교육과정, 학습)의 평가
1.
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(영어교육)의 내용체계
1. 언어 기능
2. 의사소통 활동
3. 언어 재료
1) 소재
2) 문화
3) 언어
4) 어휘
5) 단일문장의 길이
Ⅵ. 초등학교 영어과(영어교육)의 교수학습방법
Ⅶ. 초등학교 영어과(영어교육)의 평가
Ⅷ. 결론
참고문헌
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평가를 통합하기
(3) 계속적으로 발달과정 평가하기
(4) 다양한 상황에서 평가하기
3. 평가방법
(1) 일기 (2) 관찰
(3) 체크리스트 (4) 집단토의
(5) 인터뷰 (6) 포트폴리오
(7) 게임
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포트폴리오 평가 및 전략
2) 올림푸스 디지털 카메라의 성공사례
3) 올림푸스 디지털 카메라의 실패위험사례
4. STP 전략
1) 시장세분화(segmentation), 타케팅(targeting)
2) 포지셔닝(positioning)
5. 마케팅 믹스(Margeting mix)
1) 제품(product)
2) 판촉(promotion)
3)
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평가 보고서법
9) 연구보고서법
10) 포트폴리오법
Ⅵ. 말하기듣기지도(말하기듣기교육)의 문제점
Ⅶ. 말하기듣기지도(말하기듣기교육)의 사례
1. 발바닥 밟기 게임
1) 단원
2) 학습 목표
3) 언어구조
4) 준비물
5) task 유형
6) 활동 방법
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평가
3주제
전통문화를 계승·발전시킬 창의적인 방안을 세운다.
수행평가
4주제
국제 분쟁 사례의 다양한 원인을 찾아보고, 문제 해결을 위한 노력을 정리한다.
포트폴리오
수행평가
2. 주제의 평가 계획
평가 내용
평가 방법
과학 기술의 발
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평가 방법
Ⅴ. 주5일제 수업에 대비한 교육과정 체제․구조개선 방안
1. 주5일제 수업의 교육과정 운영 시간 편성
1) 교육과정 편제의 개정
2) 법적 수업 시수의 확보
3) 교육과정의 융통성 있는 편성
2. 주5일제 수업에 걸맞는 수업관 및
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평가 할 수 있으며, 특히 기능적 평가에 용의 하다.기능의 평가는 역사 자료에 대한 탐구 능력을 학습 활동에 대한 관찰이나 보고서, 개인 과제의 형태로 평가됨으로 포트폴리오[ portfolio ]적 평가 방식이 용이한 장점이 있다.
3.결론
이상과 같
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작가로서의 경험을 가질 수 있음. 필자로서 성장해 나가는 학습자의 발달적 수행을 중심으로 포트폴리오 평가를 시행
5.
[음운론] 음운변동 -교체, 탈락, 축약
예시답안
/불여우/→ 불녀우→ [불려우]
ⓐㄴ첨가 ⓑ유음화
/꽃잎/ →
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동향
1. 은행금리 동향
2. 비은행금융기관금리 동향
Ⅷ. 향후 금융기관의 방향
1. 지식노동자로서 금융기관의 직원을 육성
2. 적절한 평가?보상?승진 체제 준비
3. 체계적인 지식관리시스템(KMS)의 구축
4. 경영자 역할의 전환
참고문헌
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