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IT시대에 발맞추어 앞으로는 교과서 와 더불어 기기들을 적극 활용하여 능동적이고 활동적인 교육활동이 실현되도록 노력해야 한다. 마지막으로 드러나는 수치로 사람을 평가하고 경쟁을 부추기는 사회의 인식이 바뀌어야 할 것이다.
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육적 원칙을 수립했으며 그것은 각자가 해야 할 가장 합당한 것이 무엇이며, 그것을 위해 준비하도록 결정짓는 교육의 기능을 제시하고 있다. 또한 그는 여성교육에 있어서 최초의 옹호자가 되었다. I. 플라톤의 교육관과 그에 대한 평가
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교육방법에서 가장 중요시되는 것은 아동의 잠재능력을 자유롭게 신장시키도록 돕는 교구의 제공이며, 아동의 교구를 연결 지어 주는 교사의 태도이다. Montessori 교사 양성과정에서는 현재 강조되고 있는 사회적 발달 영역에서의 활동을 도입
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미술의 표현형식은 자연주의적 조형이념과 이상주의적 조형이념이 조화를 이룬 것이다. 즉, 중국인은 회화나 조각을 만들 때 하나의 모델을 가지고 있기는 하였지만 이것을 그대로 재현하는 경우는 거의 없었고, 늘 이상화되고 관념적으로
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교육학 석사학위 논문, 전북대학교 교육대학원 문(발문법, 발문전략)의 특징
1. 지식 발문의 특징
2. 이해력 발문의 특징
3. 적용력 발문의 특징
4. 분석력 발문의 특징
5. 종합 발문의 특징
6. 평가 발문의 특징
Ⅱ. 발문(발문법, 발문전
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도덕과의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 교육의 목표
초등학교 도덕 교과에서의 ICT 활용은 일상생활에서 필요한 정보통신기술 활용시의 규범과 통신 예절을 익히며, 사회의 일원으로서 역할과 책임을 파악하게 하여 한국인답고, 나아가 세계
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도덕성 위기와 교육의 과제: 새교육 통권 438호
이인규(1996) : 공동체 의식 함양을 위한 시민 교육의 방안, 사회와 교육제 23집, 제주도민의식조사연구
한국교육평가학회(2003) : 교육공동체 형성을 위한 학교평가의 중장기 전망과 과제, 추계학술
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교육 내용 및 활동
1. 언어교육
2. 사회교육
3. 수 교육
4. 과학교육
5. 창작예술과 음악
6. 신체교육
7. 부모교육
8. 현장학습
9. 평가
4) 뱅크 스트리트 프로그램의 학습환경 및 환경구성
1. 학습환경
2. 환경구성
5) 뱅크 스트리트 프로
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교육/특수교육이나관련지원을필요로하는아동을지칭하는모든용어를‘특수교육요구아동’/‘특수교육대상’으로통합한다.
(2)완전통합교육의기본문제
①강력한도덕적,윤리적논쟁이“완전통합의권리”를주장하게하였다.
②최선의교육이
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용면에서는 평가는 교육의 종결이 아니라 교육의 순환 과정의 하나라는 점을 다음과 같이 고려하도록 하였다. 첫째, 평가 자료는 학생에 대한 교사의 이해도를 높이고, 학생의 학습 성취도를 향상시키기 위한 유용한 도구로 적극적으로 활용
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