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사회적 존재임을 알고, 규칙을 지켜야 하는 이유 알기
요일
날씨
꿈
좋아하는 색
좋아하는과일
좋아하는 가수
*다군 스티커
학생 A 사진
학생 B 사진
학생 C 사진
학생 D 사진
학생 E 사진
학생 F 사진 1. 학생특성-------------------------3
2. 차시
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교육활동에 참여합니다. 좀 더 적극적인 자세에 대해서 노력이 필요하지만 앞으로 꾸준한 지도와 격려가 따른다면 긍정적으로 발전할 것이라 생각됩니다. 미술활동에 많은 흥미를 보이며 간식이나 점심시간에 먹는 속도가 늦지만, 남김없이
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사회적 행동(대인문제 해결 능력, 감정이입능력, 도덕적 판단능력)을 인성으로 사용될수 있다.
위와 같이 교구매체를 통한 언어(쓰기)활동은 유아의 쓰기와 언어개념을 효과적으로 높여주며 언어적 접근 태도를 긍정적으로 향상시키는 교육
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미술영역
▷ 잠자리채를 만들어요 ▷ 친구들과 곡식 콜라주를 해요
언어영역
▷ 누구의 그림자일까요? ▷ 할아버지, 할머니 손인형으로 이야기 해요
수조작영역
▷ 조각들이 모여 무엇이 될까요? ▷ 같은 달 모양을 찾아요
과학
▷ 곡식을 관
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교육연구논문, 한국교원단체총연합회
이재승(1996) : 국어 수업에서 신문 활용 방안, 청주 : 한국교원대학교
최상희(1998) : 사회과교육에서의 신문활용방안, 대구대 교육대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. NIE(신문활용수업, 신문활용교육)
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육을 그 주목적으로 하였다. 고려와 조선 민중의 지적 수준을 향상시키는 데 다른 어떠한 교육기관보다 지대한 공헌을 했다는 점에서 서당은 교육사적으로나 민족사적으로 높이 평가되어야 한다.
Ⅵ. 조선시대의 교육사상가
1. 성리학의 교육
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도덕 공동체의 정신적 토대가 되는 기본 정신은?
개인의 이익과 공동선은 어떤 관계에 있는가? Ⅰ. 도덕과 교육의 성격
1. 도덕과 교육의 의의와 목적
2.도덕과 학습지도의 원리
3. 도덕과 평가의 문제점과 평가기준
Ⅱ. 대단원 개관
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교육 및 행사
전화통화기록
일일평가
학기 초보다 많이 의젓해지고 인내력이 향상되었으며 몸과 마음이 많이 성장한 것을 볼 수 있었다.친구들과 선생님과 헤어지며 또 다른 곳에서 만날 수 있음을 말해주었고 영,유아들의 나이와 새로운 반
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교육에 대한 근본적인 관점과 철학의 부재에서 비롯되는 경우가 많다. 따라서 이러한 문제들을 해결하기 위해서는 견고한 이론적 기반 위에서 체계적이고 종합적인 접근이 필요하다.
인지적 구성주의, 사회문화적 구성주의, 표상 이론, 다중
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교육대학원 무용교육전공 석사학위논문, 이남정 (2010)
현대 미술의 오브제 표현에 관한 연구(나의 작품을 중심으로), 동덕여자대학교 대학원 회화학과 석사학위 논문, 박미리 (2011).
현대미술에 있어서 오브제에 관한 연구, 조선대학교 교육대
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