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학과 金策공과대학 출신의 기초과학 전공 교사들을 배치한 북한 내에서는 최고 수준의 영재교육기관이다(중앙일보).
제1고등중학교에 들어가려면 인민학교 졸업생과 일반 고등중학교 재학생으로 특히 수학과학 분야의 성적이 뛰어나야 한다
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유아관
(2) 환경론
(3) 교사론
3. 몬테소리 교육의 실제
(1) 일상영역
(2) 감각영역
(3) 수학 영역
(4) 언어영역
(5) 문화영역
4. 몬테소리 교육의 하루일과
5. 몬테소리와 프뢰벨의 유아교육의 비교
6. 몬테소리 교육의 평가
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수학과 문제해결력 신장, 경상북도교육과학연구원
유복현(2001), 마인드맵 적용 TAI 자료의 제작 활용이 수학적 사고력에 미치는 영향, 현장교육연구대회
이준섭(1991), 협동학습 기법이 아동의 학업성취 및 학습태도에 미치는 효과 사회과, 한국
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수학 교과에서 좋아하는 영역 조사
라. 수학 시간에 공부가 가장 잘 되는 방법
마. 본 단원 학습을 위한 이해정도
Ⅳ. 단원(제재)의 지도 계획
Ⅴ. 지도상의 유의점
Ⅵ. 단원(제재)의 평가 계획
Ⅶ. 지
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학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 제 1절 미술 활동을 통한 접근의 교육적 의의
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평가하기도 하며, 생활 지도 개선을 위한 자료를 얻거나, 현장의 적응 여부 점검, 문제점의 재확인 등으로 적절한 대책 강구에 활용되는 중요한 활동이다.
Ⅶ. 초등학교 3학년의 평가
1. 교과활동 평가
결과보다는 교육활동 과정 중심의 평가를
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사회를 운영하는 힘의 원동력인 학문 및 교육의 가치를 평가하는 데에도 똑같이 적용되고 있다. 그로 인하여 실용교육은 장려되고 그렇지 못한 인문교육은 배척되고 있다. 과학적 지식은 더 이상 철학적, 인문학적으로 검증받을 필요도 없이
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과 논리학공부, 경문사
▷ 김성신(2011), 퍼지이론을 이용한 객체지향언어에서의 알고리즘 효율성 평가시스템 개발 , 호서대학교
▷ 유동선(1998), 기초퍼지이론, 교우사
▷ 이건창(2004), 퍼지이론, 경문사
▷ 홍릉과학출판사(1991), 퍼지 이론 및
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과의 상호 작용을 중시한다. 아동들은 흙, 나무, 물 등 다양한 자연 자원을 활용하여 창의적으로 학습하고 자신을 표현한다.
둘째, 초등교육 교육에서도 예술, 수학, 과학 및 인문학과 같은 다양한 학문 분야를 통합적으로 다룬다. 학생들은 수
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설정
5. 시험기간과 피드백
6. 교사의 학습자 보조방법
7. 협력학습 절차의 평가
Ⅶ. 협력학습의 실제
Ⅷ. 협력학습의 방법
1. 또래 지도 학습(Peer Tutoring Peer Teaching)
2. 또래 협동 학습(Peer collaboration)
Ⅸ. 결론 및 시사점
참고문헌
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