|
) 아동 교육
1. 프로그램 및 개요
2. 프로그램 필요성, 기대효과
3. 이론적 배경
4.프로그램 목적, 목표
5. 대상자 구성
6. 프로그램 평가
7. 사후관리 Ⅰ. 혈액암(백혈병) 아동을 가진 부모 교육
Ⅱ. 혈액암(백혈병) 아동 교육
참고문헌
|
|
|
평가하는 방식을 지양하고 전인적인 평가방식의 도입을 전개해야 할 것이다.
또한 방과 후의 다양한 교육활동 개발을 통해 사교육이 전면적으로 이루어지는 미술이나 체육, 음악활동을 공교육으로 융화 시키는 것도 사교육활동을 줄이는데
|
|
|
미술에 관련된 조형물을 접할 수 있도록 하는 지역사회 환경 조성에도 힘써야 한다.
그 예로 학교 주변 담벽에 전통 관련 벽화를 그리거나 지역 사회 곳곳에 그 지역에 알맞은 조형물을 설치함으로써 생활과 밀접한 곳에서 애향 교육 및 민족
|
|
|
교육>. 형설출판사
2. 강위영권명옥 공저(1999). <장애아 부모를 위한 자폐성 아동의 이해>. 도서출판 특수교육
3. 이상복Luke Y. Tsai김정일 공저(2002).<자폐성 영유아동의 조기중재> 대구대학교출판부 1. 자폐아의 평가
2. 기타 장애
|
|
|
평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부 목차
1. 사업명 : 한부모 가정 부모의 교육역량 강화와 가족탄력성 강화를 통한 한부모가족 자립 지원 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
|
|
|
3
3
3
3
4
3
실과
2
2
2
3
3
3
체육
3
3
3
3
3
3
2
2
음악
2
2
2
2
2
1
1
1
미술
2
2
2
2
1
1
2
1
외국어
(영어)
1
1
2
2
3
3
4
4
재량시간
2
2
2
2
2
2
4
4
4
6
특별활동
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
8(단위)
주당수업시수
25
25
29
29
32
32
34
34
34
36
144(단위)
국민공통 기본 교육과정 없음.
|
|
|
교과와 통합되어 가르쳐져야 한다. 과학, 미술, 음악, 산수, 사회, 교육적 게임, 요리, 바느질, 영양 등 유아의 유치원 생활에 필요한 그 무엇에 관해서든지 말하고, 듣고, 읽고, 쓸 수 있다.
일곱째, 총체적 언어교사는 평가의 목적은 학습자에
|
|
|
교과선택권을 3원화
- 교육부, 교육청, 학교 선택권(전문교과)
- 교육과정 구조의 다양화 : 지역의 특수성을 반영한 교육내용의 다양화
- 내용의 적정화
- 운영의 효율화 : 학습과 생활의 기초 능력을 신장하고 평가 방법을 개선
(2) 7차 교육과
|
|
|
서비스 지역, 서비스 대상 및 클라이언트 수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 목표에 대한 평가방법
3) 담당인력 구성
4) 사업 진행 일정
5) 홍보 계획
6) 지역자원 활용 계획
6. 예산계획
7. 향후운영계획
|
|
|
평가인증 만 3세 주간계획안 및 일일보육일지 6월 2째주 - 우리 동네 모습
-주제
-목표
-기본생활습관지도
-안전
-사회증진활동
-영역활동
-대/소집단활동
-실외활동
-대체활동
-평가
**언어 주5회, 미술, 과학, 수조작, 역할, 쌓기 주 3회
|
|
메뉴펼치기
