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교육과정 체제 도입
교과내용의 중복 최소화
2) 선택과목의 2원화 제시
- 일반선택(26과목) 간학문적 교양 증진 목적
- 심화선택(53과목) 학생 개인의 진로, 능력 고려
3) 예체능 정서 교육의 강화
체육, 미술, 음악의 다양한 과목 개설
4) 제 2외국
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교육, 문화체험, 생활정보 제공 프로그램을 유기적으로 연계하고 콘텐츠를 다양화한 패키지 정책을 수립하여 다문화 가정이 한국에서 잘 적응 할 수 있도록 하여야 할 것이다.마지막으로 교육과정 및 교과서에 다문화 요소를 반영시키는 것
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교육청(2010장학자료 창의인성교육과-22)2010 인성교육실천사례연구발표대회 우 수 사례집 사랑으로 엮어가는 향기 있는 이야기.
5. 교육과학기술부(2010)2010 학부모학교참여 우수사례집2.
6. 대구광역시교육청(2008장학자료 초240)2008 인성교육실
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교육, 다시 말해 북한의 교육은 당연히 사회주의 이념과 그 실천적 당면 문제에 봉사하기 위해 실행되고 있다. 그들은 자본주의 사회에서의 학교교육을 지배 이데올로기에 순종하는 인간교육, 즉 노예교육으로 규정하고 진정한 교육적 가치
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교과서에 수록하고 평가에 반영한다
많은 지식이 범람하고 시험위주의 교육에 능숙한 오늘날 학생들은 평가에 반영되지 않는 지식은 등한시하는 경향이 매우 강하다. 따라서 과학, 체육, 가정 등의 관련 교과서에 담배 및 흡연에 관련된 내용
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체육 교육 과정의 편성 운영
각 학교의 실정에 맞게 교육 과정을 편성 운영함으로써 학생들의 흥미, 운동 수준, 체력 등에 맞는 자기 주도적인 학습이 이루어 질 수 있도록 하며, 학습 후 교과목에 대한 평가는 이미 체육과에서 전부터 일부 실
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교육의 목표에 따른 학교의 교육적 기능을 원활히 수행할 수 있도록 설치된 학교의 물리적 환경을 총칭
- 학교시설의 분류
외곽시설
지적시설
교사대지
체육장
실습지
건물시설
보통교실, 특별교실, 시청각실, 도서실, 상담실, 관리실, 양호실
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교육을 받은 후에 각자의 소질과 적성 및 능력에 따라 직업을 선택하게 되고 직업을 통해서 경제적 수단의 획득, 사회에의 기여 및 자아실현과 더불어 삶의 의미와 기쁨, 그리고 행복을 찾기 위해 제각기 노력한다. 이렇게 사람이 한 평생을
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교육과정의 효과적인 운영을 위해 다음과 같은 지원 활동을 전개한다.
가) 교육과정 중심 학교 운영 체제의 확립
나) 교육과정 연구실의 확보
다) 학교 교육과정의 통합·운영
라) 학교 교육과정 운영에 직결되는 예산 지원
5) 평가 단계
교과,
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교육학개론(2007), 서울:학지사
-유훈, 행정학 원론(1982), 서울:법문사
-윤정일 외 공저, 교육행정학원론(2008), 서울:학지사
-이형행, 교육행정론(1986), 서울:문음사
-정태범, 각종 학교교육제도의 개선을 위한 과제(1980), 서울:한국교육개발원
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