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체육수업으로 파행 운영되고 있는 실정
- 특히 외국어 교육이 전문 강사 부족 현상이 가장 심각함. 이에 대한 해결책으로 중등교원 의 활용과 자원봉사자 확보 그리고 외국과 국내 학교간 자매 결연이 제시
- 미술, 음악, 체육과 같은 예체능교
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평가원. 2002. \"초등학교 도덕 5\". 서울: 대한 교과서.
13. 한국 교육 과정 평가원. 2002. \"초등학교 도덕 6\". 서울: 대한 교과서.
14. 한국 교육 과정 평가원. 2002. \"초등학교 미술 6\". 서울: 대한 교과서.
15. 인천 교육 대학교. 2002. \"초등학교 음악 6\
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미술교과서의 내용상 특징을 보면, DBAE의 4가지 지식 구조간의 연계를 통한 교육적 효과를 보여주고 있다.
미학적 인식(Aesthetic Perception), 미술의 창조적 표현(Creative Expression in Art), 시각미술의 유산(Visual Arts Heritage), 학습에 근거한 평가(Informed
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교육과정이 되도록 하였다.
④ 교육과정 구성에서 억지로 통합하거나 병합하지 않았다.
Ⅵ. 열린교육의 지도내용
1. 교육 과정 측면
1) 교과
유연한 교육 과정 편성
교수학습 방법의 다양화
융통성 있는 수업 시간 운영
다양한 평가 방법
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교육과정 체제 도입: 교과내용의 중복 최소화
ㅇ 선택과목의 2원화 제시:
일반선택(26과목) 간학문적 교양 증진 목적
심화선택(53과목) 학생 개인의 진로, 능력 고려
ㅇ예체능 정서 교육의 강화: 체육, 미술, 음악의 다양한 과목 개설
ㅇ 제 2외
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교육이라는 구호는 교육을 위한 시설, 교사, 철학이 함께 해야 하며, 교육예산의 증대와 효율적인 분배와 활용이 무엇보다 전제되어야만 한다. 그렇지 않으면 한낱 공염불에 그치고 말 것이다. I. 현재 교과평가의 실태와 개선의 필요성
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교육방법의 교육공학적 이해(교육과학사 박성익 외 공저)-교육과정 및 교육평가(청송 출판사 박영희 저)
-교육목표의 분류(전북대학교 교육대학원 나동진)
-고등학교 1학년 음악과 교사용 지도서에 제시된 인지적 영역의 수업목표 설정에 관
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미술이론, 미술실기
(11) 학습량 최적화와 수준 조정
학습 부담을 줄이기 위해 교과별 최저 필수 요소 중심으로 학습 내용을 정선하고, 범위와 수준도 조정하였다. 아울러, 학교급별 이수 과목 수도 축소하였다.
(12) 교육과정 평가 체제 확립
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교육 방법인 STEM 교육의 탐색, 한국기술교육학회지, 2007.
김진수, 기술가정 교사를 위한 STEM과 STEAM 교육의 기초, 충북기술가정교과 수업개선연구회 세미나, 청원고, 2011.
김진수, STEAM 교육론, 양서원, 2012.
문대영, 초등실과교육을 통한 창의
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의 조선인을 위한 교육방침이 시달되고, 초중등학교 교과편제 및 시간배당이 발표됨.
- 공민, 국어, 지리역사, 산술, 이과, 음악체육이 주 교과로 저학년에 3R\'s 교육에 중점을 두고 모국어 교육을 강조.
2) 교수요목기(1946-1953)
- 미군정청이 지
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