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정보를 바탕으로 작품에 대한 느낌, 분위기, 작가의 의도, 작품제작의 배경 등을 알아봄으로써 작품이 전달하고자 하는 의미를 생각한다
4. 작품의 가치 평가 전 단계의 모든 근거를 통하여 작품의 가치와 중요성을 판단한다
참고문헌
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음악, 전통무용, 미술 등의 예술 각 분야의 조기 교육을 목적으로 세워졌으며, 2007년 9월 현재 전국에 24개 고등학교가 있다. 각 학교마다 설치되어 있는 과정이 다르다.
체육계열 특목고 (체육고등학교)
체육에 대한 전반적인 지식과 기능을
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교과서(주), 2002.
------------, 미술 교과서 4학년, 서울 : 대한교과서(주), 2005. Ⅰ. 단원(제재)의 개관
Ⅱ. 단원(제재)의 목표
Ⅲ. 학생 실태 및 지도 대책
Ⅳ. 지도 계획 및 지도상의 유의점
Ⅴ. 단원(제재)의 평가 계획
Ⅵ. 학습의 유
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교과에서의 독서 지도
Ⅴ. 도자(도자기)공예교육(교수학습)지도
1. 도자 공예 교육의 중요성
2. 미술교육과정에서 도자 공예 교육의 지도 실제
1) 발상 단계의 지도
2) 표현 활동의 지도
Ⅵ. 문학교육(교수학습)지도
1. 문학 교육 지도의
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교과교육론(국어) 오세영 교수님 께 감사하다는 말을 드리고 싶다. 오세영 교수님이 대전 신일 여자고등학교의 교사 재직하고 있어서 많은 도움이 되었던것 같다. 또한 교사가 되는 방법에 대해서도 많은 도움을 주셨고 상담교사자격증도 있
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교과서에 있듯이 눈의 감상태도를 길러주는 것도 중요하다. 자연물이나 여러가지 문화재를 통한 아름다움을 조형적 시각으로 느끼고 표현할 수 있도록 도와준다.
이론적인 학습내용이 실기와 병행해서 접목 시켜볼 때 작품제작에 많은 도움
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평가를 중시해야 하되, 문제 해결 활동지 의 평가기준에 따라 스스로 평가하고 과정, 결과, 발표 등 다양한 평가방법을 적용한다.
참고 문헌
실과교육학연구 최유현(2001)
실과교육론 전국 교육대학교 실과교과교육연구회(2001)
실과 교과서와
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교육
우유먹이기
목욕시키기
젖병소독 및 기저귀 갈기
아기방 정리정돈
일광욕 및 산책하기
배변훈련
잠재우기
강의, 실습
유아교육학습
유아놀이 및 학습
동화책 읽어주기
노래불러주기
다양한 미술놀이
장난감놀이
블록놀이
신체발달놀이
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평가
프로그램관리차원에서 기관의 프로그램 특성을 평가하려면 평생교육 기관의 지도자에 대한 평가가 먼저 이뤄져야 한다고 생각한다. 봉사학습 및 교육적 관점에서 청소년 봉사 동아리 활동의 지도가 이루어져야 함을 가정할 때 청소년
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교육을 실시하며, 충분한 정보를 수집하고 면밀한 계획을 세워 추진하다.
(3) 활동의 전 과정이 교육적 의미를 가질 수 있도록 활동의 과정 및 결과에 대한 사후 평가를 실시하고 이를 반영한다.
(4) 지역사회 유관 기관 및 봉사 단체와 긴밀한
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