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배경
Ⅲ 신자유주의 교육개혁 현황
1 우리나라 교육개방의 주요정책 추진현황
2 다른 나라 교육개방의 현황 및 추진점
Ⅳ 신자유주의 교육개혁의 세부 영향
1 교원 인사 부분의 영향(연수 및 장학, 선발)
2 교육재정 부분의 영
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학력저하를 어떻게 막을 것인가에 그 초점이 모아져 있고, 적성과 소질, 좋은 인성, 학습자의 능동적인 지식 구성 강조
나. 한국 초등교육의 동향
① 포스트-모던 사유의 수용
② 교육을 더욱 공학화
③ 자주적이고 주체적이며 창의적인 학습
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아동의 개념
빈곤과 아동
현황
대안, 대책
마치며
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평가 인정체제 구축
(1) 학점은행제
10. 평생교육의 비전과 발전방향
(1) 평생교육법과 새로운 평생교육체제
(2) 평생교육의 발전 추세와 최근 동향
(3) 평생교육 체제구축의 기본방향
11. 평생교육 체제구축
(1) 국민의 권리로서 성인교육
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학력이 높아지고 의식이 향상되면서 사회활동 및 경제활동에 대한 욕구가 강해졌고, 남녀가 평등한 삶의 방식을 요구하게 되었다. 그러나 현실은 여전히 가부장제적인 질서와 관습에 의해 운영되고 있어, 사회전반에서 젠더구조의 불안정이
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진단적 통계적 매뉴얼의 4판 그리고 생태학적 사정
(The Fourth Edition of the Diagnostic and Statistical Manual of Mental
Disorders(DSM-Ⅳ) and Ecological Assessment)
❏ 지속적인 피드백의 원천으로서의 사정
(Assessment as an Ongoing Source of Feedback)
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기초자치단체에는 설치 불가능
2. 인력계획의 수립과 집행
3. 임용제도의 개선
1) 개방형직위제도의 합리적 운영
2) 신규임용의 개선
3) 합리적 보직관리
4) 인사교류의 활용
4. 능력의 발전
1) 평정제도의 개선 : 참여?합의?공개
2) 교육훈
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학력과 사회적 지휘를 포함한 가정배경을 바탕으로 교사와 역할 협상을 시도한다.
이러한 교사와 학생의 협상과정에서 발생 작용하는 ‘권력’은 교사와 학생이 각각 준거하고 있는 학교와 학교 안팎의 집단 및 조직의 가치와 규범이 그 자
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기초한 헤게모니통제로 전환하고 있는등 변화를 경험하고 있다. 그러나 한국의 노동조합은 노동의 유연화등 신경영전략을 통해 노동의 세력을 약화시키는 ‘지구화’의 압력 속에서 그 방향성을 설정해야 하는 기로에 놓여있다. 없음
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것을 말한다.
㉡ 현대에 들어 자각연령이 갈수록 낮아지는 것이 일반적 현상이며, 고학력이고 전문직일수록 자각 연령이 더욱 낮은 것이 일반적이다.
㉢ 건강하거나 활동이 왕성할수록 주관적인 연령을 낮게 평가하는 성향이 강하다.
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