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필요로 하는지를 객관적으로 파악하고 나서 프로그램을 만들어야만 교육의 효용성이 높아지기 때문입니다. 따라서 평생교육사는 언제나 열린 귀를 갖고 대화를 해나가면서 요구를 분석해나가야 할 것입니다.
저는 대학시절부터 학원 강사
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때 어떻게 이를 극복하는지 기재하여 주세요.
[불확실한 순간에도 흔들림 없이 대처하는 힘]
임상 현장에서는 예기치 못한 상황이 자주 발생하며, 이러한 순간에 간호사의 침착함과 판단력이 환자의 안전을 좌우하기도 합니다. 저는 스트레스
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보는 자세로, 병원의 윤리적 가치 실현에 기여하겠습니다.
5. [대인관계] 위계가 분명한 조직이나 단체에서 상급자(또는 선후배)와 함께 일을 하거나 프로젝트를 진행한 경험이 있습니까? 함께하면서 어려웠던 점과 극복방법, 또는 팀 구성원
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니다. 부산대학교병원에서도 이러한 직업윤리를 바탕으로 환자 한 사람 한 사람의 존엄성을 존중하며 헌신하는 간호사가 되겠습니다.
5. [대인관계] 위계가 분명한 조직이나 단체에서 상급자(또는 선후배)와 함께 일을 하거나 프로젝트를 진
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태도가 진정한 간호의 본질이라 느꼈습니다. 앞으로도 저는 환자의 상태를 수치로만 보지 않고, 그 이면의 감정과 환경까지 이해하며 헌신적인 자세로 간호를 실천하겠습니다. 아주대학교병원의 간호사로서, 환자 개개인에게 맞춤형 돌봄을
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, 정맥주사 및 투약 관리, 활력징후 모니터링 등 기본 간호를 꼼꼼히 수행해왔으며, 환자의 작은 변화도 놓치지 않기 위해 항상 경각심을 가지고 업무에 임했습니다. 복합질환을 가진 고령 환자가 많았던 만큼, 다약제 투약 간의 상호작용을
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평가하며 예방적 간호를 실천해왔습니다. 특히 욕창 발생 위험이 높은 환자를 위해 체위 변경, 피부 보호를 철저히 시행하고, 영양팀과 협력해 근감소증 예방에도 신경을 썼습니다. 또한 보호자 교육과 퇴원 교육을 담당하며 환자의 퇴원 후
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정보 전달이 아닌 환자의 생활 패턴을 고려한 맞춤형 교육을 했습니다. 기존에는 일방적인 설명 위주의 교육이었다면, 저는 환자와 보호자의 생활환경, 식습관을 파악한 후 현실적으로 실천 가능한 방법을 제시했습니다. 이 과정에서 환자와
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평가에서 우수한 결과를 받기도 했습니다. 더불어 환자 낙상 예방 교육과 사례 공유를 통해 환자안전 문화 확산에도 기여했습니다. 저의 이러한 역량들은 모두 현장에서 환자와 동료를 위해 쌓아온 실천의 결과입니다. 가톨릭대학교 인천성
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정보를 명확하게 전달하는 능력이 중요합니다. 제 외향적인 성격과 원활한 대인관계 능력은 부서 간 소통과 정보 공유를 촉진할 것입니다.
또한, 저는 다양한 시각을 이해하고 통합하는 능력이 뛰어납니다. 이는 경영기획에서 중요한 \'전략
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