|
1학기 발달평가
교사와 또래 친구들과도 간단한 단어를 이용하여 의사를 전달하기도한다. 신체 활동에 적극적이나 조절능력이 부족하여 OO가 안전하게 활동하도록 교사가 모습을 보여 주고 따라하며 놀이하도록 격려해 주어야겠다. OO는 배변
|
|
|
영아 1
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 발달평가
(2) 영아 2
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 발달평가
(3) 영아 3
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경
|
|
|
주면 좋을 것 같다. 종이접기에 관심이 많으며 교사가 알려주면 곧잘 접는 모습을 보인다. 만4세 1학기 관찰일지, 종합행동 발달평가 10Page (평가제)
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술활동
자연탐구
-> 1학기 발달평가
|
|
|
. 평소 과학영역에 관심이 많은 유아는 신기해하며 한참을 가지고 놀이한다. 주변의 사물이나 자연에 관한 호기심이 많으며 깊게 관심을 보이고 자연현상을 탐구하고 기초지식을 가지고 있다. 유아- 평가제 발달평가 1학기 만 3세 21명
|
|
|
각적으로 탐색하며 주변공간과 모양도 탐색할 수 있습니다.
2학기 영아 발달평가
담임
원장
영아명
000
생년월일
년 월 일 (만1세)
관찰기간
9월 ~ 년 2월
관찰자
0 0 0
영 역
발 달 상 황
기본생활
식습관
배변습관
수면습관
음식에 관심을 가지
|
|
|
. 요즘은 주변의 동식물에 모양, 소리, 움직임에 관심을 가지고 흥미를 보이며 일상과 놀이에서 간단한 규칙성을 경험하고 미리 짐작하기도 합니다.
2학기 영아 발달평가
담임
원장
영아명
000
생년월일
년 월 일 (만1세)
관찰기간
9월 ~ 년 2월
|
|
|
적으로 탐색하기 시작한다. 주변 사물의 같고 다름을 알고 모양과 크기에도 관심을 가진다. 생활속 간단한 도구를 알고 관심을 갖으며 사용할 수 있다.
영아 발달평가 (2학기)
담임
원장
영아명
000
생년월일
년 월 일 (만1세)
관찰기간
20 년 9월
|
|
|
영아들이 많은 관심을 보이는 자동차를 가지고 다툼이 일어나지 않도록 소방차, 경찰차를 조금 더 제공해주었다. 기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 발달평가
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
|
|
|
있다. 새로운 사건에 흥미와 호기심이 많으며 규칙을 생각하여 하는 수 활동을 잘 이해하고 활동할 수 있으며 주어진 문제 상황에 대해 다양하게 생각하고 해결하려는 모습이 보인다. [발달평가] 유아- 평가제 발달평가 1학기 만 4세 24명
|
|
|
영아1
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
=>발달평가
(2) 영아2
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
=>발달평가
(3) 영아3
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활
|
|
메뉴펼치기
