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체육교육과정. 체육학습 내용의 선정과 조직, 서울: 보경문화사
김동국(1980), 특수체육, 서울: 배영사
김병학(1993), 개정 특수교육의 역사적 이해, 서울: 형설출판사
대한특수교육학회(1992), 특수교육의 개혁과제_ 특수아동과 교사교육, 서울: 도
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특수교육 편
박경수(1994) / 정신장애인 가족서비스에 대한 수혜가족과 전문가의 인지비료 / 연세대학교 대학원 석사학위 논문
인경한국장애인복지체육회(1999) / 장애범주 확대방안 및 장애분류·등급판정 기준에 관한 연구
오혜경(1999) / 장애
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회의 전면적인 진보
이상으로 2008년 북경 올림픽에 대해 살펴봤다. 중국민족의 특성, 중국 체육사, 올림픽의 이론적 지식을 바탕으로 북경올림픽의 유치와 정치ㆍ경제적 의미, 북경 올림픽의 녹색올림픽, 과학 올림픽, 인문 올림픽이라는 3대
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특수교육에서 교사는 장애를 가지거나 의사소통에 어려움이 있는 대상자들을 조기에 발견하는 것, 의사소통장애 아동이 학급에서 또래와 함께 지식을 갖추어나가고 또래 관계를 유지해 나갈 수 있도록 돕는 역할을 수행할 필요가 있다. 또한
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, 인체생리학, 정문각
김현숙, 21C 스포츠영양, 교문사
http://blog.daum.net/why4416/11304692
- 목 차 -
1. 당질의 대사
2. 당질의 종류
3. 당질의 역할
4. 당질의 하루 필요량 1. 당질의 대사
2. 당질의 종류
3. 당질의 역할
4. 당질의 하루 필요량
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영양사 등의 전문가와 상의하여 섭취할 것
- 유효기간이 지나지 않은 건강보조식품을 섭취할 것
- 권장섭취량의 100% 미만을 보충하는 제품을 선택할 것
- 공복 시에 섭취하지 말 것
- 1회 섭취분량을 넘지 않도록 할 것
- 믿을만한 성분으로 된
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회 고대올림픽대회 때부터 정식종목으로 채택되었다.
체육스포츠 문화사 - 강 동 원 보경문화사
세계체육사 - 노 희 덕 서울대학교출판부 1.고대 이집트
2.고대 이집트의 교육
3.고대 이집트 스포츠의 탄생 배경과 목적
4.고대 이집트
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영양지식과 영양소 섭취상태에 관한 연구. PAN (Physical activity and nutrition), 1(2), 1-20.
2. 스포츠영양학 교안
3. 김경희. (1999). 성인의 스트레스와 영양소 섭취와의 관계. 한국식생활문화학회지, 14(5), 507-515.
4. 우리 몸에 부족하기 쉬운 대표 영양소
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영양, 1991
곽동경, 급식산업의 HACCP 도입 필요성 및 발전 전망, 식품산업과 영양, 1999
양일선, 21세기 병원급식의 질적 향상을 위한 병원급식기준제도 마련의 필요성, 대한영양사회 창립 30주년 기념 전국영양사 학술대회, 1999
김진희, 우리나라
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체육적 의의와 에너지 소모량에 관한 연구, 서울 : 대한체육회스포츠연구소, 1987 1. 체육과 민속놀이교육 교수자료(지도자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 특징
4. 효과
Ⅱ. 수학과 공간감각교육 교수자료(지도자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 특징
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