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학습자 요구에 부응할 수 있도록 교육의 적합성 제고
⑥ 교육과 문화의 조화
⑦ 제한된 교육자원의 효과적이고 효율적인 활용
⑧ 융통성 있는 교육 운영과 지역사회에 기반을 둔 교육적 접근방법 개발
⑨ 증가하고 있는 평생교육에 대한 요구
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여성들을 위한 \'취업준비 프로그램\'도 강화되어야 한다.
이렇게 여성들의 평생교육 참여동기를 강화시켜 줌으로써 여성 노인의 많은 참여가 촉진되어야 하며 여성의 학습 저해 요인 중에서 여성 자신의 학습 능력 결손에 대한 좌절과 자신
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교육과 홍보가 필요하다고 본다.
(2) 자발적 참여 미비
용인시 평생학습 관련기관 및 지정학교, 대학부설 평생교육원, 학습동아리, 여성 청소년 문화센터, 미술관 박물관 식물원, 도서관, 사회복지관 등 용인시 평생학습센터에 등록된 기관
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지역사회발전을 위한 지역사회 평생교육기관과 평생교육사의 역할, 그리고 협력과 파트너십의 중요성에 대해 다뤄보았습니다. 평생교육기관과 평생교육사는 지역사회의 발전과 개인의 학습을 촉진하는 중요한 역할을 하며, 협력과 파트너
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교육지원과 (000-0000)
인천광역시
회차
일시
세부 교육내용
1
9/10
주제
ㅇ행복한 평생학습으로의 길
내용
- 개강식 및 자기소개(마음열기 Good Start)
- 평생학습의 의미와 평생교육자로서의 길
- 국가 행복평생학습의 방향과 지역평생학습의 의미,
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사회는 평생교육에 대한 이해와 필요성이 높아지고 평생교육의 기능과 역할이 그 어느 때 보다 강조되는 시대에 살고 있다.
참고문헌
김남선(2009). 평생교육론. 형설출판사.
김신자(2001). 효과적인 교수설계. 문음사.
권두승 외(2001). 성인학습
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평생교육 차원의 인적자원개발체제를 구축하는 것이 필요하다.
참고문헌
김병욱(2007). 교육사회학, 학지사.
김한별(2010). 평생교육론. 학지사.
김동민(2009). 성인학습자의 학교평생교육 만족도 분석. 고려대학교 교육대학원 석사학위논문.
김
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교육 지도자나 종사자 양성 교육이 필요하다. 고령화 인구와 누구나 노인이 된다는 명제를 생각할 때 노인을 위해 종사하는 인력의 숫자는 아무리 많아도 지나침이 없을 것이다. 지역평생학습센터, 시니어센터, 경로당 등 지역사회 노인교육
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학습자들을 위한 보강 교육의 필요
3. 평가모형
체크리스트 (X: 불량, △:보통, ○:양호)
평가항목
평가지표
평가 주체
프로그램
담당자
평생교육참가자
(학습자)
강사
계획 및 목표집행
지역사회 문제 파악의 적절성
프로그램 목표의 적절성
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교육기관 자원봉사자의 활동지속성에 영향을 미치는 요인에 관한 연구”, 중앙대, 2016
- 최운정, “문해학습자의 인식전환 학습경험”, 아주대, 2018 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 문해교육 기관 운영 프로그램 현황
2. 무궁화야학교 금정사회교
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