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교육은 기술적, 지적, 인적 요소의 균형 있는 개발과 육성에 힘써야 하며 이와 함께 행정적, 법적 제도화를 통한 지원이 수반되어야 할 것이다. 원격교육은 평생학습사회를 촉진하기 위한 학습자에게 하나의 매체이며 방법이다.
평생학습사회
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제 2 절 위원회 개최실적
1. 여성특별위원회 전원회의
2. 남녀차별개선실무위원회
제 3 절 성희롱 예방교육 실적
1. 성희롱예방교육의 의의
2. 국가기관 및 지방자치단체의 성희롱예방교육 실적
3. 여성특별위원회 직접교육실적
4.
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제. 서울: 교육과학사
김태준(2005). 사회적 자본과 평생학습정책. 한국교육개발원 평생교육센터. 국가평생학습의 총체적 진단과 개선 방향(학습국가를 향한 성공 전략 2005년 제4차 평생교육 포럼 주제 발표), 79-122.
윤옥경(2006). 사이버시대의
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교육의 본질적인 모습을 잃지 않기 위해 노력할 필요도 있을 것이다.
- 參 考 文 獻 -
1). 공은배. (2000). 평생교육사회 실현을 위한 평생교육센터의 기능과 역할. 『21세기 평생학습사회 도래와 새로운 학습체제 구상』. 한국교육개발원 평생교
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교육체제의 구성요소들의 상호 유기적 관계를 이해하고, 체계적 절차에 의거하여
관련된 요소들을 통합적으로 구축하는 것이 필요하다. 따라서 이미 사이버 강좌를
개설하고 있는 시범 및 실험 가상대학들과 새로이 실시하고자 계획하는
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제. 지식기반사회의 학제 발전 방안 정책토론회. 한국교육개발원.
김영철 (2006). 미래교육을 위한 학제 발전과제. 미래사회의 학제Ⅰ. 한국교육학회 2006 추계 학술대회. 한국교육학회.
김영식 외 (2004). 2004년 방송통신고등학교 사이버교육시스
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제에 봉착하게 된다. 결국 우리가 지향해야할 도덕교육의 방향은 도덕윤리교육을 내실화하는 것이다. 교과서가 잘 만들어지고, 교사가 사회도덕화에 신념이 있고, 교수방법이 유능해야 하는 것이다. 두 번째는 학교가 그 전체 또는 삶의 장소
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사이버도박의 의의
2. 사이버 도박의 특징
Ⅲ. 사이버도박의 유형과 현황 ․ 주요사례
1. 사이버도박의 유형
2. 사이버도박의 현황 및 주요사례
Ⅳ. 사이버도박의 문제점
1. 미성년자의 도박행위
2. 도박중독
3. 범죄 이용
4. 관할 문제
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제언
그들이 가장 필요로 하는 것은 재정적지원은 물론이며 남한에서 교육격차를 줄여주는 것이 뒷받침 되어야한다고 생각된다. 과거와 달리 새터민 청소년들이 많아짐에 다양한 환경과 학력을 가진 새터민 청소년이 있으므로 현재 통일부
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교육』, 학지사, 2006.
허정무, 『노인교육론』, 협신사, 2000.
논문
김선숙, 「주요국의 노인교육 비교분석, 홍익대학교 교육대학원」, 2001
이화정, 「평생교육과 노인들을 위한 대학개방의 의의와 과제 천안외국어대학 」 Ⅰ. 서 론
Ⅱ.
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