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교육 경영론 (평생교육기관 경영의 성과극대화를 위한), 에듀존, 2013
김선균, 변혁적 리더십이 혁신적 행동에 미치는 영향, 성균관대학교 대학원 석사학위논문, 2013
김준근, 변혁적 리더십과 조직문화의 유형수준이 조직몰입에 미치는 영향,
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교육의 부재
⑤ 요양시설의 미흡
4) 시민권의 관점(보편적 복지와 복지국가유형)에서 노인문제의 대안
① 노인 문제에 관한 사회적 연대와 노인교육 활성화
② 노인들의 인간다운 생활을 위한 소득보장
③ 노인을 위한 보건서비스 개선
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전문성 향상
(2) 치매에 대한 이해와 인식 제고
(3) 치매 등급 세분화와 돌봄 지원강화
(4) 치매예방프로그램 개선
4. 과제 수행 소감 등
1) 과제 수행 소감
2) 이번 중간과제물을 수행하면서 들었던 생각과 소회
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육사3급 자격증 소지자로서 평생교육 관련부분에서 만 3년 이상 종사한 사람은 평생교육사2급 자격증을 취득할 수 있다.
나. 필수과목
평생교육사2급 자격취득에 있어 필수과목은 5과목이다. 평생교육론, 평생교육방법론, 평생교육 경영론,
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평생교육기관의 특성에 대해 기술해 보았다. 평생교육기관은 인간의 생애주기에 맞춘 교육을 하기 때문에 인간계발과 건전한 여가문화 창달에 큰 도움이 될 수 밖에 없다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
평생교육 경영론 (평생교육기관 경영
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평생학습시대 평생교육사의 새로운 역할 : 사회교육전문요원 재교육 연수 자료, 한국교육개발원 KEDI 연구보고서
* 지역사회교육론, 윤여각 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2012
* 평생교육경영론, 정민승 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2012
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평생교육기관이 재정적 어려움에 처하게 되었다는 생각이 들었고, 평생교육기관 운영자라면 후원자를 적극 모집함으로서 재정적 어려움에서 벗어날 수 있어야 되겠다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
평생교육 경영론 (평생교육기관 경영의
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교육은 수혜자 부담의 원칙을 적용시키는 현실을 감안할 때 노년기 교육에 소요되는 많은 부분이 국고재정에 의해서 충당되도록 정책전환이 이루어져야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 노인학습자를 주된 고객으로 하는 평생학습프로
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교육을 통해 공평하고 평등한 사회의 재분배를 꿈꾸는 사람이라면, 현실로 재현할 수 있다는 믿음을 갖고, 꿈을 이루기 위해 노력하며 살아야 한다고 생각한다.
5.참고문헌
-권두승, 최운실 2009. (평생교육 경영론)
-김진균 외 18명. 1994 (사회학
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평생교육론. 학지사.
배장오(2012). 평생교육개론. 개정판. 서현사.
조화태 외(2010). 인간과 교육. 한국방송통신대학교.
국가평생교육진흥원(2013). 20112012 평생교육백서.(주)대성프린팅. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육기관이란
2. 다양한
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