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12 『노인복지론』 학지사
류기형, 남기매 외 3명 2013 『자원봉사론』 양서원 I.서 론
II.본 론
1.대상기관 개요(명칭, 설립목적) : 왜 이 기관이 필요한가? 자기 생각을 쓰시오.
(1) 대상기관
(2) 왜 이 기관이 필요한가?
2.교육경영의 관
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여성가족부. 2016 청소년백서. 2016
윤한진. 청소년자원봉사활동의 활성화방안에 관한 연구. 숙명여자대학교 정책대학원. 2000 평생교육경영론,평생교육론,평생교육기관,대상기관 개요,왜 이 기관이 필요한가,교육경영의 관점,기관이 갖는
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평생교육 못지않게 국가 경쟁력 제고의 측면에서 본 평생학습 사회의 건설 문제 역시 보다 큰 관심의 대상이 되어야 할 것이다. 결국 직업교육과 민주시민교육은 평생교육을 이끌어 가는 양 수레바퀴이다. 또한 OECD 주도의 인적 자원 개발과 U
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정승한(2012) 『평생교육과 사회교육』
국가평생교육진흥원(2016). 평생교육정책 수요 및 만족도 조사결과 보고서, TR 2016-6. 1. 서론
2. 평생교육의 개념
3. 평생교육의 대상과 내용
4. 수정노인종합복지관 개요
5. 교육경영의 관점에서 수
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교육프로그램의 개발이 필요하다.
일곱째, 정보통신의 발달로 교육수요자가 필요할 때, 원하는 장소에서교육 받을 수 있는 사이버 교육의 강화가 필요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 평생교육기관 하나를 선정하여(개인선택) 다음 중
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평생교육원은 분기별로 주간, 야간, 주말 과정 등 58개 강좌가 개설되어 운영 중에 있다.
7. 교육경영의 관점에서 A대학 평생교육원의 문제점
교육경영의 관점에서 A대학 평생교육원의 문제점을 살펴보면 다음과 같다.
먼저 A대학 평생교육원
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할 수 있다.
Ⅲ. 참고문헌
권인탁 등, 『평생교육경영론』, 학지사, 2017. Ⅰ. 논의의 필요성
Ⅱ. 평생교육기관의 분석
1. 대상기관의 선정 및 개요
2. 평가의 기준 - 기관운영의 원리
3. 상황 기술 및 분석
4. 평가
Ⅲ. 참고문헌
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좋은 프로그램을 제공하기 위해 발전할 수 있을 것이다.
4. 참고문헌 및 출처
로렌츠수원평생교육원 cafe.naver.com/suwonlorentz/13 1. 서론
2. 본론
1) 대상기관
2) 기준 (평가내역)
3) 상황 기술 및 분석
4) 평가
3. 결론
4. 참고문헌 및 출처
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- 정민승, 허준 저(2016), 평생교육경영론, 한국방송통신대학교출판문화원
- 영등포 평생학습정보센터 홈페이지 (http://lll.ydp.go.kr) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 대상기관
2. 기준(평가 내역)
3. 상황 기술 및 분석
4. 평가
Ⅲ. 결론
참고문헌
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16), 평생교육경영론, 한국방송통신대학교출판문화원
- 서대문구 평생학습센터 홈페이지 (https://lll.sdm.go.kr/)
- 서울시 마포평생학습관 (http://mpllc.sen.go.kr/mpllc/index.do) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 대상기관
2. 기준(평가 내역)
3. 상황 기술 및
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