|
개발론
- 토론주제 : 인적자원개발의 문제점 및 개선방안에 대하여
우리나라 인적자원개발의 문제점 및 개선방안에 대하여 토론하여라.
3. 평생교육경영론
- 토론주제 : 평생교육 기관 운영자와 평생교육 프로그램 진행자에게 필요한 리
|
|
|
분석
1) 미혼남성/미혼여성
2) 맞벌이 부부
3) 전통적 부부
4) 성별 여가 활동 방법
5) 여가시간의 성격
(1) 미혼남성/미혼여성
(2) 맞벌이 부부
(3) 전통적 부부
3. 기존에 행해지고 있는 문화관련 평생교육 프로그램 소개 ․ 비평
4.
|
|
|
되는 것이다.
Ⅵ. 참고문헌
권인탁, 임영희, 『평생교육경영론』, 학지사, 2011. Ⅰ. 논의의 필요성
Ⅱ. 대상기관의 선정 및 개요
Ⅲ. 상황분석 및 평가의 기준 - 기관운영의 원리
Ⅳ. 상황기술 및 분석
Ⅴ. 평가 및 소결
Ⅵ. 참고문헌
|
|
|
교육체제의 급격한 변화의 중심축으로서 평생교육체제로 필요성을 언급하고 있으며, 이러한 교육체제의 변화에 능동적으로 대처하기 위해 평생교육사의 다양한 새로운 직무수행 역량 개발이 필요하다.
참고문헌
기영화, 평생교육방법론,
|
|
|
. ※ 목 차 ※
Ⅰ. 서론
ⅰ. 진로지도의 이해와 필요성
Ⅱ. 본론
ⅰ. 평생교육의 개념과 방법
ⅱ. 인간 생애주기별 단계에 따른 평생교육의 진행 순서
Ⅲ. 결론
ⅰ. 진로지도프로그램을 통한 평생교육의 현황과 향후 전망
|
|
|
평가합니다. 이들은 목표 달성을 위해 필요한 지식과 기술을 체계적으로 습득하려고 하며, 교육 과정에서 성과를 중요시하는 경향이 있습니다. 1. Houle의 평생교육 참여 학습자 유형
2. 노년기 노인 학습자의 네 가지 유형
3. 두 유형 비
|
|
|
교육론. 방송통신대 출판문화원.
이해주 외, 평생교육프로그램개발, 방송통신대학교 출판부, 2002
Andy. G. Family Education & Program. NY Press. 2019.
이화정 외, 평생교육 프로그램개발의 실제, 학지사, 2003
박성연, 노인의 생활만족도 향상을 위한 기초연
|
|
|
교육이 요구된다.
Ⅳ. 참고문헌
권중돈, 노인복지론. 서울:학지사, 2019.
김후년, 노인교육을 위한 평생교육기관에 대한 검토. 인문사회21, 2018.
강정한 외, 현대사회학 이론: 패러다임적구도와 전환. 서울:다산 출판사, 2013.
곽진주, 남성노인 평
|
|
|
프로그램들을 살펴보니 무료인 것도 많고 싸고 좋은 프로그램들이 많아서 나도 참여하고 배우고 싶다는 생각이 들었다. 아무튼 참 좋은 유익한 현장방문 조사였다. 1. 평생교육기관 방문 장소
2. 현장방문 날짜
3. 평생교육 전체 책임 담
|
|
|
교육을 위해 활용되고 연계되어야 하는 다양한 기관의 소관부처간의 행정적 협의체를 구성하는데 있어서 기초자료로 활용하도록 함.
다. 프로그램의 분류체계를 제시함으로써 각 교육기관에서 실시하고 있는 다양한 프로그램의 공유 및 연
|
|
메뉴펼치기
