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요구하는 사회정책의 기본방향
Ⅳ . 노인보건복지정책의 현황과 평가
1. 제도적 기반 마련
2. 개별정책
Ⅴ. 고령화 시대가 요구하는 노인 보건복지 정책 방안
1. 정책수행을 위한 기반마련
2. 개별 노인보건복지정책 방안
Ⅵ. 결론
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생각한다. 제3의 길 정치가 보다 실현 가능한 대안으로 자리매김 하기위해 정부, 시민단체(NGO), 시장 삼자의 강한 실천의지가 필요하며 이론적으로 한 단계 높은 이상의 제시와 구체적이고 정교한 방법론의 개발이 요구된다고 생각한다.
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교육체제 확립
7. 남녀평등교육을 위한 여건 조성
8. 여성전문인력의 적극적 양성
9. 여성의 평생교육 지원
*다양한 여성, 가정 복지서비스의 창출
10. 여성의 건강증진 및 성비 불균형 해소
11. 보육사업의 확충 및 내실화
12. 여성농업인의
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평생교육 인식과 요구분석」. 대진대학교 교육대학원.
8. 김민경(2013).「평생 교육 측면에서의 노인교육 프로그램 개발에 관한 연구」. 단국대학교 교육대학원.
9. 김윤화(2005).「피아제의 인지발달 이론에 의한 조작놀이의 교육적 효과에 관한
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평생학습도시에서 마을 단위 평생교육의 현황
2) 평생학습도시에서 마을 단위 평생교육의 과제
다. 평생학습도시에서 마을 단위의 평생교육을 활성화하는 방안
1) 접근성 향상을 위한 인프라 확충
2) 맞춤형 교육 프로그램 개발
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교육을 통해 개인적, 사회적으로 성장할 수 있는 기회를 제공한다.
Ⅲ. 결론
생학습도시에서 마을 단위 평생교육의 현황을 살펴보고, 그에 따른 과제들을 분석한 결과, 교육의 접근성 향상, 맞춤형 교육 프로그램의 개발, 지속 가능한 학습 커
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평생교육기관의 경우, 장면에 따라 다른 방식의 리더십 양상이 나타남을 알 수 있다. 예컨대 학습공동체를 운영하는 경우, 완전한 위임이 필요한 반면, 기관의 전망을 구축하는 과정에서는 설득과 협의가 주된 리더십의 양상이 될 수 있는 것
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기관
5-3. 사업단 운영 시스템
6. 세부사업별 계획
6-1. 노인복지 전문인력 양성사업
6-2. 건강가정 전문인력 양성사업
6-3. 청소년문화 및 평생학습 전문인력 양성사업
6-4. 통합적 지역복지 전문인력 양성사업
7. 사업 기
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평생교육경영론. 지식터
김민수·김정진. (2023). 평생학습기관의 ESG 경영에 대한 학습자의 평가가 교육참여 의도에 미치는 영향. 「사회융합연구」, 7(3): 61-75.
김소현. (2013). 평생교육조직의 지식경영 탐색과 군집분석. 「KEDI 한국교육」,: 0-0.
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프로그램개발이 필요
4) 지역사회와의 연계강화
자원봉사활동기관이 중심이 되면서 국가를 포괄한 지방자치단체 및 공공기관과의
밀접한 관계를 유지해야 함
5) 평가의 도입
평가를 통하여 자원봉사활동의 영향 또는 효과를 알게 되고 방
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