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평생교육이란 일종의 “메타포어”로서 다루어지는데 그쳤기 때문에 구체적으로 경험적 연구에까지 이르지는 못하였는데, 앞으로 이러한 연구과정이 활발하게 진행될 수 있기를 기대한다.
현재 사용되고 있는 다양한 사회과학 연구방법론
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교육, 서울. 한국방송통신대학교 출판 문화원.
권준모. 2001. 심리학과 교육, 서울. 학지사
송명자. 1998. 발달심리학, 서울. 학지사
이병애 옮김. 2005. 교육론, 서울. 동문선 1. 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유를 설명하시오.(
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평생 교육의 정의 및 개념
1-3. 평생교육의 유형 및 특징
1-4. 평생교육의 목표
1-5. 평생교육의 필요성
1-6. 사회변화에 따른 교육형태의 변화
1-7. 평생교육의 문제점
1-8. 평생교육의 발전 방향과 과제
1-9. 평생교육에 대한 종합적 고찰
1-10.
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평생교육프로그램이 접수되어 엄정한 심사와 지역 및 학습대상자를 고려하여 25개 프로그램을 선정하였고, 프로그램의 규모에 따라 4백만 원～1천만 원씩을 지원하였다.
Ⅶ. 결론
개인, 조직, 지역사회 수준에서 ‘학습사회’의 이념을 제도
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교육 프로그램 개발, 체계적인 문해교육 실시 및 운동을 전개하여 국민 기초역량 함양에 기여하기 위한 대책을 강구하고 있다. 또한, 평생교육센터를 중심으로 문해능력 및 생활기술향상 교재, 프로그램 개발을 지원하고 보급하기 위한 사업
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집단에 대한 교육적관심을 제고해야 한다. 이를 통하여 그들이 누려야할 교육과 학습에 대한 기본권리를 보장해야 한다.
10. 각 지역중심으로 종합적인 사회교육시설을 설치운영한다
평생학습사회를 구축하기 위해서는 학습네트워크의 정비
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평생교육론. 학지사.
권대봉(2002). 성인교육방법론. 학지사.
권두승(2000). 성인학습 지도방법의 이론과 실제. 교육과학사.
오혁진(2007). 지역공동체와 평생교육. 집문당. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성인학습자의 개념
2. 지역사회교육의 개념
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교육이론과 실천방법론. 서울: 양서원
-김기흥(2003). 노동시장과 연계한 중, 고령자 평생학습모델 개발 연구-조기퇴직자 전직교육 지원 방안
-김정한(2003). 임금피크제 도입방안.
-기영화(2002). 평생교육 프로그램 개발. 서울: 학지사 * 미국
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교육은 국내에서는 대학의 사회교육원을 중심으로해서 이루어지는 문학, 가치관과 문화, 예술 등과 같은 코스가 여기에 속한다.
6. 프로그램개발의 통합모형
6.1. 프로그램 기획
프로그램 기획에는 프로그램개발팀구성, 평생교육기관 분석, 잠
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집단 토의 방법 익히기
Ⅴ. 기본학습훈련(학습방법학습)의 제고 방안
1. 단계적으로 훈련하라
2. 기초는 완전하게 하라
3. 학습자의 능력에 다라 성취 가는(도달 가능)한 목표를 요구하라
4. 학습자로 하여금 충분한 자신감을 주라
5. 집단
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