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평생교육의 필요성은 절실하다고 할 수 있다. 노년기를 효율적이고 유익하게 보낼 수 있는 평생교육의 대두는 노인들이 교육에 참여할 수 있다는 가능성과 교육에 대한 의미변화를 가져옴
4) 사회구조의 변화와 평생교육 : ‘학습권’이 보
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학습자의 요구를 실현시키기 위한 인적·물적 자원을 정확하게 예측하여 대처할 수 있다. 살펴본 바와 같이 평생교육 프로그램 개발은 유기적인 통합 과정을 위해 요구조사 분석이 매우 중요하다.
3. 결론
평생교육 프로그램이 학습자에게 의
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학습 욕구 유발 및 학습 참여 동기 강화 요 인이 됨.
5. 평생교육의 현 과제와 향후방향제시
평생교육은 주민 한사람 한사람이 사회환경의 변화에 정확하게 대응하고 윤택하고 충실한 생활을 하도록 필요한 지식과 기술을 습득시키고, 학습의
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평생교육기관 및 단체의 출연금 등으로 평생학습기금을 조성해야 할 것이다. 교육개혁 방안에서는 1조원의 인력 개발 기금을 조성하여 지불보증전표(voucher)방식을 활용하여 취약계층의 직업교육을 지원하며, 수요자 선택 범위를 확대하고 직
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평생교육 사업비 예산만을 보면 24,259백만 원으로 전체 평생교육국 예산의 약 1/10 수준으로 매우 취약한 재정 구조를 보이고 있다.
이와 같은 예산으로는 교육부의 평생교육국 산하의 평생학습정책과, 평생 학습 진흥과, 산업교육정책과, 전
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? 평생교육 프로그램개발론
- 기관 선정 : 인천광역시 평생학습관
- 선정 이유 : 2008년 전국 최초의 평생학습 전문기관
정규 특강 및 다양한 프로그램을 진행하고 있으며, 해당 프로그램을 바탕으로 분석하여 창의적인 프로그램을 개발할
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평생교육이 단순한 기능적 학습이 아니라, 개인의 삶을 풍요롭게 하고 의미를 찾도록 도와주는 방향으로 발전해야 한다. 그러기 위해서는 정부와 사회가 교육의 기회를 더욱 확대하고, 개개인이 스스로 학습할 수 있는 환경을 마련해야 한다.
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평생교육원은 자체적으로 보유한 건물 내에 다양한 학습시설을 보유하고 있어 누구나 쉽게 이용할 수 있다. 멀리서 방문하는 이용자라 할지라도 방문차량을 수용하거나 대중교통을 이용하는데 용이한 위치에 있다는 것도 접근성을 높이는
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평생교육이란, 에버러닝,
노인평생교육의 활성화 방안에 관한 연구: 한국과 주요 외국사례를 중심으로, 김영순, 건국대학교 행정대학원, 2016,
용인시평생학습센터, 홈페이지. 한국향토문화전자대전.
부산지역 대학 평생교육원의 운영 실태 및
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평생교육사 양성과정은 평생교육법에 규정된 시간수 및 이수과목을 따르되, 양성방법에서는 과목별로 일정비율을 원격 연수방법을 사용할 수 있도록 함으로써 학습자들이 더욱 용이하게 학습할 수 있도록 하 였다. 또한 평생교육사제도가
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