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교육대학교 교육대학원, 2015. 충청남도
김동배, 백세시대, 2020년 10월 31일, “http://www.100ssd.co.kr”
송파노인종합복지관, \"송파 노인복지관\", http://www.song-pa.or.kr, (2020-11-01) 1. 현행 정부 공공기관(주민자치센터, 평생학습도시, 구청 등)에서
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평생학습도시 이미지가 구축되어 있고, 우수시설 및 기자재를 확보하고 있다.
대중교통 정류장과의 접근성이 미흡하다.
경영요소
측면
학습자 요구에 맞는 다양한 교육프로그램이 개설되어 있고, 교육 신청방법이 다양화 되어있다. 그리고
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학습자의 적극적인 참여를 유도하는 활동을 포함시켜 학습에 대한 긍정적인 태도를 형성합니다.
개인화된 학습 경로 제공: 학습자의 필요와 관심사에 맞춘 개인화된 학습 경로를 제공하여 학습 동기를 부여합니다.
평생교육 방법론은 이러한
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의 모습을 비교할 수 있게 보여주고 소리를 비교해 들어본다.
-형태에 따른 명칭 (기타형, 파인애플형)
-크기에 따른 분류 (소프라노, 콘서트, 테너, 바리톤 우쿨렐레)
* 우쿨렐레의 구조와 명칭 소개
- 악기의 명칭을 가리키며 설명한다.
- 머리(
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한 흥미를 유발할 수 있는 내용의 대화를 통해 주의를 집중시킨다.
10
전개
* 우쿨렐레의 유래와 의미
- 우쿨렐레를 소개하고 그 뜻과 유래를 설명해준다. 직접 악기의 소리를 들어보게 함으로써 ‘벼룩이 톡톡 튀어 다니는 모습처럼 경쾌하고
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평생교육방법론, 학지사, 2013
김종표, 김용현, 문종철 외 1명 저, 평생교육 프로그램 개발론, 양서원, 2010
서보준 저, 평생교육론, 공동체, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Kirkpatrick의 4수준 평가 모형
1) 1수준 반응평가(만족도)
2) 2수준 학습평가(
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평생학습은 지속 가능한 발전 목표(SDGs) 달성에 중요한 역할을 담당한다. 유네스코 글로벌 학습도시 네트워크는 교육을 통해 지속 가능한 발전을 추구하는 도시들의 경험을 공유하고, 각 도시가 효과적으로 SDGs를 달성할 수 있도록 지원한다.
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준비
▶평생교육방법의 평가방법
교육방법 평가 보고서
(1) 서론: 조사의 필요성과 목적, 절차
(2) 프로그램과 프로세스의 개요
(3) 교수-학습기법의 사례와 분석
(4) 교수학습기법의 평가 기준의 제시
(5) 교수학습기법의 평가
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평생교육 사례처럼 주민 중심의 학습 정책이 전국적으로 확산되기를 기대한다.
5. 참고문헌
김진환, 2022, 서울특별시 평생교육 진흥사업의 성과와 과제, 한국교육행정학회지
이수영, 2021, 서울시민대학의 운영 실태와 개선 방향, 도시와 교육
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교육부 평생학습도시’ 신규 지정
-2022.02.10., 신아일보-
2. 대전평생교육진흥원, 사업비·강사료 보조 지원단체 공모
-2022.02.12., 충청일보- Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 소외계층 정의
2. 평생교육 대상 소외계층 대상
3. 소외계층 평생교육 형태
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