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평생여가교육의 내용은 배우는 학습자들에게 즐거움을 줄 수 있어야 한다. 교육(Education)과 오락(Entertainment)이 결합된 에듀테인먼트(Edutainment)는 비단 유치원·초등학교에서만 활용된 개념이 아니다. 모든 배움의 내용이 즐거워야 한다. 이런
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도시의 이미지를 벗어버리고 교육도시, 평생학습도시, 문화산업도시로 바뀌어가고 있다.
따라서 군포시는 군포발전의 에너지원이 산본신도시 건설, 쾌적한 환경, 편리한 교통기반, 행정능력 등을 들 수 있는데, 이를 발전기반으로 삼아 살기
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3) 노인층의 사회보험 급여수급
4) 노인층의 퇴직급여 수급
Ⅴ. 노인(고령자)의 교육현황과 정보화현황 통계
1. 교육정도
2. 앞으로 받고 싶은 교육
3. 컴퓨터 사용가능 여부
4. 인터넷 이용경험 여부 및 인터넷 이용률
참고문헌
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교육료 지원.
-. 저소득층 밀집지역을 교육복지투자 우선지역으로 지정, 집중투자.
-. 방과 후 학교사업 확대 시행 및 대학 진학 지원을 위한 정부보증 방식 학자금 대출 확대
-. 평생학습도시 지정을 확대하여 지자체 단위로 소외계층에 대한
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교육인적자원부로부터 평생학습도시로 지정되었으며 , 9월 21일부터 24일까지 제주에서 열린 평생학습축제에 참가하였다. 연수 구 부스에 연수구 북스타트 책꾸러미와 북스타트데이 보도 자료, 사진 등을 전시하여 전국적으로 연수구 북스타
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도시과학대학원, 2006
- 한국보건사회연구원, “저출산 및 인구고령화 대응 연구”, 2006 I. 서 론
II. 인구고령화의 개념 및 원인
1. 인구고령화의 개념
2. 고령화 추이
3. 고령화 사회의 원인
III. 인구고령화의 대응정책
1. 출산력
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교육 - 직업훈련 - 노동시장간 연계 강화
ㅇ 학교와 현장을 연계한 체험학습프로그램 및 직업진로지도 강화
ㅇ 근로자 훈련계좌제도 도입, 중소기업 직업훈련컨소시엄 등을 통해 직업훈련의 효과성 제고
ㅇ 평생학습도시 조성을 확대하고 국
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도시 중심의 복지관에서 평생학습을 통해 취미활동을 진행할 수 있지만, 그렇지 않은 지역에서 경로당, 노인 교실에서 진행되는 평생학습은 한정될 수밖에 없다. 이런 평생학습을 통해 노년층의 취미활동 다양성도 제한될 수밖에 없다. ‘제2
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평생학습사회를 지향하는 학습도시
□ 고등교육기관의 설립 추진
□ 도서관 발전 종합계획 수립
□ 광명시 평생학습 도시건설 5개년 계획의 체계적 추진
□ 청소년 대안학교 설립지원 및 육성
(9) 사람과 자연이 공생하는 환경도시
□ 자연 친
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교육 프로그램 마무리 시점에서 평생교육활동가가 프로그램에서 다룬 내용을 요약해서 알려주는 것이 적절한지, 성인학습자가 마무리 시점에서 사용할 수 있는 평생교육방법을 사용하여 학습내용을 되짚어보도록 하는 것이 좋은지에 대하
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