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교육의 내용.hwp
3. 집단(Group).hwp
4. 집단중심 평생교육방법.hwp
5. 집단중심 평생교육방법의 선택과정.hwp
6. 집단중심 평생교육방법의 의의.hwp
7. 집단중심 평생교육방법의 형태.hwp
8. 집단지도방법론.hwp
9. 집단행위에 대한 이해.hwp
10.평생
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학습 욕구를 정확히 조사하고 파악하여 그것에 적합한 학습 프로그램을 만들어야 할 것이다.
참고문헌
이향란 <평생 교육 개론>, 공동체, 2016
신용주 <평생교육 방법론>, 학지사, 2012
최은수 <평생교육 프로그램 개발론>, 공동체, 2
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교육으로\", 김성효, 매일노동뉴스, 2023
https://www.labortoday.co.kr/news/articleView.html?idxno=210364
(2) \"\"소아청소년 비만, 아이들이 방치되고 있다\"\", 정민준, 2023
http://www.docdocdoc.co.kr/news/articleView.html?idxno=3003713
(3) 보건교육방법론. 이혜재, 정영일, 윤
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교육이나 학습이 주어질 때 더욱더 가능 1.열린 학습사회와 호모 에루티디오
2. 열린 학습사회와 인간성 회복
3. 인간의 행복과 학습 자율주의
4. 학습하는 인간의 의식화
5. 열린 학습사회, 열린 학습 방법론
6. 의식의 소통과 평생학
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교육체계로 국내는 물론 해외의 프로그램들을 학습할 수 있도록 지원한다.
(3)평생교육의 원격교육화
--> 원격교육을 포함하는 평생교육의 장으로 영역을 확대하여 원격교육의 장점을 최대한 활용하여 모든 평생교육의 분야에 활용한다.
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학습을 할 준비가 되어 있다. 또 다른 학습을 만드는 기
제는 사회다. 20년 전만 하더라도 누가 은퇴한 사람들이 다시 회사에 돌아와서 일
할 수 있을 것이라고 생각이나 했겠는가?
3)노인교육의 방법론
노인의 교육은 성인교육과 노년학이 만
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교육’에서 ‘배움을 즐기는 행복교육’으로의 패러다임 전환을 추구하고 있다. 이를 구현하기 위해 교육현장에서 학습자 중심 교육방법이 적용이 강조되고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
이복희, 김차순 외 1명 저, 평생교육방법론, 양성원, 2023
이기
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평생교육자는 이러한 감정을 함께 느끼고 이해하는 마음이 중요하다.
다. 격려하는 사람이다
비록 미숙한 학습자라도 질책과 처벌보다는 의견을 존중하고 긍정적인 시각으로 격려해 주는 자여야 한다. 또한, 잘했을 때는 칭찬과 감사로 학
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교육기관을 신설해야 하고 양질의 교육 프로그램을 기획할 수 있도록 해야 한다. 또한 지역 내 주민들의 학습 욕구를 정확히 조사하고 파악하여 그것에 적합한 학습 프로그램을 만들어야 할 것이다.
참고문헌
신용주 <평생교육 방법론>,
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학습 욕구를 정확히 조사하고 파악하여 그것에 적합한 학습 프로그램을 만들어야 할 것이다.
참고문헌
이향란 <평생 교육 개론>, 공동체, 2016
신용주 <평생교육 방법론>, 학지사, 2012
최은수 <평생교육 프로그램 개발론>, 공동체, 2
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