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평생교육 이론과 실제 L.B.CURZON 저 | 김영주 역 | 지구문화사 | 2015.02.19. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육사로서 기관에 근무자로 가정하여 자신에게 관심 있는 주제를 선정
2. 평생교육 프로그램 기획안
3. 평생교육의 필요성
Ⅲ. 결론
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평생교육에 참여하지 못하고 있는 상황에서, 노인들에게 신체적, 정신적 기능을 유지하고, 질병을 예방하고, 재정적으로 자급자족할 수 있도록 다양한 프로그램들이 개발되어야 한다고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
1) 김종식, & 임왕규. (2014). 노인
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으로 개발해 인공지능, 빅데이터, 사물인터넷 관련 기초교육을 제공하는 것이다.
2) 학력보완교육
평생교육 프로그램에서는 보완교육을 초등교육, 중등교육, 고등교육으로 나누어 실시합니다. 이는 K-MOOC 기반 진로·학술인증 강의와 학점은행
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평생교육인으로서 그리고 평생교육사로서의 새로운 다짐을 해볼 수 있었습니다.
◈ 프로젝트 수행을 통해 배운 것
평생교육사는 좋은 프로그램 개발을 위해서 사회변화와 끊임없는 공부가 뒤따라야 한다고 생각합니다. 사군자 기초, 공인중
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프로그램 추진 여부 결정
2. 프로그램 환경 및 상황분석
1) 대학생
2) 한국정보문화원
3) 초등학생/학부모
3. 요구 조사
① 설문조사
② 설문결과 분석
4. 프로그램 선정
◆ 총체적인 프로그램 설명
1) 인터넷게임중독교육상담가 양
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평생교육사 자격증 취득에 대한 평생교육프로그램 개발 주제를 선정하여 성인학습자를 대상으로 설문조사를 통해 수집한 자료를 바탕으로 평생교육기관 프로그램에 참여하는 성인학습자 현황 및 실태조사를 해보았다. 평생교육기관 프로그
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프로그램개발 전문성이 프로그램개발 과업뿐만 아니라 기능적 능력과 정치적 능력이 복합적으로 관련되어 있음을 함의한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 평생교육사와 평생교육프로그램과의 관계를 프로그램 사례1개 예시로 들어 서술해
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평생교육 활성화
평생교육시설
평생교육관련 기관간 연계 및 지역 주민 접근성 부족
도서관, 미술관, 박물관 등 다양한 평생교육시설간 네트워킹 및 사이버 평생교육 프로그램 확대
평생교육기관
기업
無학습 노동으로 지속적 자기 개발 및
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평생교육법 제36조 제3항, 같은 법 시행령 제65조제2항 및 같은 법 시행규칙 제17조 제4항에 따라 시민사회단체 부설 평생교육시설로 신고된 기관이다.
2. 설립이념과 목적
현대의 급속한 산업발달로 대형화되고 있는 다양한 산업재해를 미연에
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평생교육 기관에 영향을 미치는 외부 환경가운데 하나를 들고, 어떤 점에서 그 환경이 중요한지를 제시하시오. (15점)
1) 평생교육 기관에 영향을 미치는 외부 환경
(1) 정치적 환경
(2) 법제도적 환경
(3) 경제적 환경
(4) 사회문화적 환경
(5)
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