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평생학습관은 평생학습 프로그램 개발, 보급, 운영하는 역할을 수행해야 한다. 또한 평생학습의 질적 수준향상을 위하여 다양한 노력이 이루어져야 한다.
다섯째, 성인교육의 전문성 향상과 전략개발을 위하여 평생교육사의 전문인력 양성
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평생교육사의 네트워크 행위 유형과 과업 수행능력 및 직무만족도의 관계”, 순천대, 2010
- 임태수, “평생교육사 제도에 관한 실태분석”, 한국교원대, 2007
- 김명희, “평생교육사 직무수행 관점에서 본 실습프로그램 개발 방안”, 덕성여대,
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수 있어서 참 좋았습니다. 기회가 된다면 강서도서관에서의 실습을 권하고 싶고, 알찬 실습이 될 수 있을 거라고 생각합니다. 평생교육사 도서관 현장실습일지 올려드립니다.
양식으로 되어 있어서 자세한건 미리보기 부탁드립니다^^
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실습 경험 연구」, 『Andragogy Today』, 제17권 제4호
박진숙, 2015, “평생교육 실습경험에서 예비 평생교육사의 직업적 정체성 변화에 관한 질적 연구”, 연세대학교 석사학위논문
최영근, 윤명희, 조정은, 2015, 「평생교육실습 프로그램의 운영실
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실습소감 및 자기평가
(협의사항 포함)
- 프로그램을 개발할때에는 예산을 어떻게 책정하는 냐 계획하느냐에 따라 프로그램의 질이 달라진다고 생각한다. 프로그램을 책임지는 평생교육사로서 제대로된 예산을 배정하여 프로그램을 진행할
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평생교육사2급 자격증을 취득할 수 있다.
나. 필수과목
평생교육사2급 자격취득에 있어 필수과목은 5과목이다. 평생교육론, 평생교육방법론, 평생교육 경영론, 평생교육 프로그램 개발론, 평생교육실습이 바로 그것이다.
Ⅲ. 결론
평생교육
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프로그램 준비
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10/11
-타 기관 일반과정 프로그램 현황분석
-학점은행제 운영 및 상담
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10/18
-학점은행제 운영 및 상담
- 홍보전략 개발
-새로운 프로그램 분석 및 평가
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10/25
-제1회 의정부 평생학습 박람회/포럼 참석
-실습 총평가 및 정리
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평생교육사로서 나의 역량을 꾸준히 개발하여 우리나라를 대표하는 평생교육사가 되겠다는 다짐을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
현장실습 이론과 실제 (글로벌 리더 역량 평생교육사), 저자 정은희, 신의현 외 2명, 출판 양성원, 2023.02.17. Ⅰ.
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평생교육사 자격증을 취득하기 위해 공부하고 있는데 전 과목을 온라인으로 수강하다보니 평생교육을 공부하고 있는 사람을 만나는 것은 참으로 어려운 일이다. 오늘 처음 실습을 통해 평생교육사를 준비하는 실습생들을 만나서 이런저런
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평생교육 활성화
평생교육시설
평생교육관련 기관간 연계 및 지역 주민 접근성 부족
도서관, 미술관, 박물관 등 다양한 평생교육시설간 네트워킹 및 사이버 평생교육 프로그램 확대
평생교육기관
기업
無학습 노동으로 지속적 자기 개발 및
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