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1회 회의 실시)
2. 초등학생을 대상으로 대화를 통하여 어떤 수업이 듣고 싶은지 욕구파악(총 8명을 대상으로 1회 실시) ■ 모의프로그램 개발 (I) - 평생교육 프로그램 개발
■ 모의프로그램 개발 (I) - 평생교육 프로그램 홍보 및 마케팅
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평생교육사 평생교육 실습 일지
목차
0. 평생교육 현장실습의 개념과 의의
1. 실습일정표
2. 자기진단과 목표
3. 실습기관 리플릿
4. 실습생의 역할
5. 직무에 따른 담당업무 실시
6. 모의프로그램개발
7. 현장실습을 통해 배운 것
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실습기관 이해
2. 실습일지(1~20)
3. 중간평가보고서
4. 최종평가보고서
5. 실습사진
6. 실습보고서
7. 모의프로그램 기획
8. 실습
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실습 개요
02. 야간/주말·공휴일·직장인 근무지 실습 확인서(해당자만)
03. 실습생 출근부
04. 실습기관에 대한 이해
05. 실습기관 담당자의 역할 이해
06. 실습에 대한 자기 진단 및 역할 찾기
07. 공문서 처리 및 관리 상황
08. 모의프로그램
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평생교육사 실습일지 1일 8시간 20회 (기관 평생교육원) 과제물 swot분석, 공문서, 기안문, 교육홍보지 제작, 사업예산안 편성, 모의프로그램 개발요구분석
목차
1 실습지도 계획서 1
2 실습생 출근부 4
3 평생교육실습 일지 (1) ~ (20) 5
4 실
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프로그램이 아버지 역할 인식 변화에 주는 영향. 안 양대학교 신학대학원 석사학위논문.
Levestein, P. (1977) The mother-child homeprogram. In M. C. Day & R. K. Parker. The preschool in Action, exploring early childhood programs. Allyn and Bacon Inc.
Pherson, K. L & Robin, C. C.(1990). Pa
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모의 간호요구 및 만족도’, 여성건강간호학회지, 1999.7
강옥희, 산후조리원 이용산모의 산후관리프로그램에 대한 요구도와 만족도, 초당대학교 산업대학원, 2010
김효정, 산후조리원내 산후미용관리의 요구도와 만족도에 관한 연구, 서경대학
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교육사교육철학연구] 서울: 문음사, 1996.
신연식. [유아교육개론 보육학] 서울: 형설출판사, 1974.
안경인(1999). 듀이 '실험학교' 의 실제와 교육이론을 통해 제시된 교사상에 관한 연구. 이화여자대학교 대학원 교육학과 석사학위논문
존 듀이의
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개발 연구. 연세대학교 간호학 논문집 13권 17-29.
박재경, 유경원, 박명희 (1986). 간호전문대학생의 자아개념과 임상실습 만족도와의 관계연구. 조선대병설전문대논문집 7 135-151.
전겸구 (1991). 분노척도 개발 연구. 95년 대구경북 심리학회학습
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평생교육학」. 서울 : 교육과학사
백은순 외, 평생교육활성화를 위한 재원확충 방안 연구, 한국교육개발원, 2002.
이규호, 「평생교육 어떻게 할 것인가」, 민음사, 2002.
이용석, "초·중등학교가 주관하는 평생학습 프로그램의 운영실태 분석"
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프로그램 설계 및 운영에 깊은 관심을 가지고 있습니다. 이러한 관심은 학습자의 필요와 특징을 이해하고, 그에 맞는 맞춤형 교육 프로그램을 개발하여 효과적인 학습 환경을 조성하는 데 중점을 두고 있습니다. 갖고 있는 교육 1.지원 동
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프로그램을 개발하는 역량을 갖추게 되었으며, 설문조사 결과 85%의 참여자가 교육 내용에 만족한다고 응답하여 높은 만족도를 기록하였습니다. 또 다른 경험으로, 대학원 재학 시 지역 사회복지관과 협력하여 연 500시간 이상의 현장 실습을
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평생교육사 실습 지원 동기는 성인교육 분야의 실질적 성과 창출에 대한 강한 열정에서 시작되었습니다. 대학 시절부터 다양한 무료 시민교육 프로그램에 자원봉사자로 참여하며 300명 이상의 성인 학습자에 대해 교육 계획과 진행을 경험하
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평생교육사로서의 역할은 매우 중요하며 다양한 분야에서 활동하게 됩니다. 저는 평생교육사로서 사람들의 다양한 학습 욕구와 니즈를 이해하고 그에 맞는 교육 프로그램을 개발하고 구현하는 능력을 갖추고 있습니다. 또한 교육 참여자들
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프로그램을 개발하고 운영하는 것을..(중략)
2. 직무 목표
1)다양한 학습 기회 제공: 지역사회 내 다양한 학습자들에게 평생 학습의 기회를 제공하는 것이 최우선 목표입니다. 이를 위해 연령, 직업, 학력 등 각기 다른 배경을 가진 학습자들을
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