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만들기 위해 노년층에게 더 많은 관심과 배려가 필요한 시점이다.
<참조>
* 매일경제 http://career.baeoom.com/
* 노인교육론 교안 http://career.baeoom.com/
* TV조선 http://tv.chosun.com/
* 통계청 http://kostat.go.kr/ <서론>
<본론>
1. 고령화 사회에서 제기
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평생교육사는 프로그램 목적을 설정하기 위해서는 프로그램이 지향하는 것이 무엇인지 인식할 필요가 있다. 프로그램 목적과 학습목표를 설정하고 진술한 후 프로그램 개발 전문가는 목적과 목표를 달성하는데 프로그램의 구체적 내용을 선
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일반적인 인간적 자질과 전문적인 자질에 대해 서술해 보았다. 평생학습 도시의 평생교육사는 프로그램의 개발 과정에서 학습자들의 요구를 적절히 받아들이지 못하여 발생하는 어려움, 프로그램의 운영과 이후에 대한 학습자들의 어려운
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지역사회 평생교육의 개념을 정의하고 우리지역의 평생교육 프로그램의 내용을 소개하며 느낀점
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역사회 평생교육의 개념을 정의
2. 우리지역의 평생교육 프로그램의 사례를 소개
3. 평생교육사로서 느
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지역사회 평생교육의 개념을 정의하고 우리지역의 평생교육 프로그램의 내용을 소개하며 느낀점을
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역사회 평생교육의 개념
2. 우리지역의 평생교육 프로그램의 사례
3. 평생교육사로서 느낀점
Ⅲ. 결
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평생교육기관
(기술학교·방송대)
연구기관
청소년사회교육기관
(수련시설·학생교육원)
시민사회단체
11. 평생교육사의 역할과 자격 취득 요건
☞ 평생교육법 17조 2항에서는 평생교육사의 역할을 평생교육프로그램을 기획하고 실행계획을
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평생교육 프로그램을 만들기 위한 수요 및 타당성을 분석하고 해당 프로그램을 설계해 보십시오.
목차
Ι. 머리말
Ⅱ. 본론
1. 평생교육프로그램 개발이란?
2. 평생교육프로그램 개발과정
3. 내가 따를 평생교육프로그램 개발이론 소
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4. 노년기의 자원봉사 활동
1)노인자원봉사의 개념
2)노인자원봉사활동의 의의와 효과
3)노인자원봉사활동 참여 실태와 문제점
4)노인자원봉사참여의 촉진방안
5. 노인 교육
1)노인교육의 의의와 실태
2)노인교육활성화를 위한 과제
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지역사회 평생교육의 개념을 정의하고 우리지역의 평생교육 프로그램의 내용을 소개하며 느낀점을 기술
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.지역사회 평생교육
1)개념
2.본인이 거주하는 지역의 평생교육
1)사례1
2)사례2
3)평생교육사로
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코칭을 받을 수 있다. 이에 평생교육사는 그 사람의 행동과 취미, 성격 등을 분석하고, 그 사람은 자신의 꿈과 적성에 대하여 평생교육사와 상의할 수 있는 것이다.
코칭은 직무훈련과 관련된 평생교육 프로그램에 폭넓게 활용될 수 있다.
나
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