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있는가?
3) 독립변수, 종속변수에 대한 정확한 정보를 제공하고 있는가?
4) 독립변수, 종속변수에 대한 조작적 정의는 타당하게 서술되어 있는가?
문헌고찰
5) 문헌고찰이 연구의 목적에 맞게 이루어졌는가?
6) 논리적으로 구성되어있나?
7) 최
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평생교육사업
2) 노인일자리 및 사회활동 지원 사업
(3) 주요사업 - 지역복지사업
1) 자원봉사자 육성사업
3) 노인맞춤돌봄서비스사업
4) 재가복지사업
5) 노인상담사업
Ⅲ. 방문 소감 및 비평
(1) 소감
(2) 아쉬운 점
(3) 노인복지사의 자질
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평생교육프로그램의 개발이 적극적으로 추진되어야 함.
* 노인에게 지역봉사지도원을 위촉할 수 있는 근거 규정이 1997년 개정된 노인복지법에 의해 신설. 이를 적극적으로 활성화하여 기초질서 지도, 교통 질서 안내, 각종 재난사고 신고 등
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프로그램개발 및 평가, 예지각
· 김진화(2001), 평생교육 프로그램개발론, 교육과학사 1. 청소년활동 프로그램을 유형별로 분류 (3가지 이상)
(1) 프로그램 구성 범위에 따른 분류
(2) 기간에 따른 분류
(3) 청소년관련법 상의 분류
2. 영
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교육프로그램개발] 숙명여대 여성연구소
2005 내용 참조
[ 출신국가별 취업희망 직종형태 ]
출신국가
희망직종
중국
베트남
필리핀
일본
기타
전체
관광통역/번역
121(25.3)
42(7.3)
23(13.1)
52(32.0)
17(16.2)
255(17.1)
아동교육
(방과후 교사)
52(10.9)
13(2.3)
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교육방법론 개발, 교육 프로그램 추진체계 구축계획 수립, 자원 활용계획 수립 등이 이러한 기획업무에 포함된다.
참고문헌
국가평생교육진흥원(2019). 평생교육백서. 서울: 저자.
김진화(2001) 평생교육 프로그램개발론. 교육과학사, 서울.
기영
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교육 프로그램은 대상자 면에서는 생애발달 단계 면에서 보았을 때 청소년, 성인, 노인 프로그램으로, 그리고 생활현장의 측면에서는 노동자, 농민, 실직자 프로그램 등으로 구분되기도 한다.
참고문헌
윤옥한 저, 평생교육 프로그램 개발론,
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프로그램을 실시하면서 시대의 변화와 학습자의 요구에 부응해 왔다. 앞으로도 평생교육은 학습자와 사회의 변화에 적극적으로 대처할 수 있도록 프로그램을 개발해 나가야 할 것이다.
참고문헌
윤옥한 저, 평생교육 프로그램 개발론, 양서
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[평생교육 프로그램개발론]평생학습관 프로그램 분석 및 개발
목차
1. 평생학습관 개요
2. 현재 운영 중인 프로그램 분석
3. 프로그램 개발 필요성 및 목표 설정
4. 프로그램 개발 전략 및 절차
5. 개발 프로그램의 기대 효과
6. 결
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평생교육 프로그램개발론, 청소년을 위한 비만 프로그램의 운영
목차
1. 도입
2. 전개
3. 마무리
1. 도입
청소년 비만 문제는 현대 사회에서 심각한 공중 보건 문제로 대두되고 있다. 비만은 단순히 체중의 증가로만 여겨지지 않
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