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평생 교육적 측면에서 노인교육을 발달시켜 왔다. 일본 노인 교육의특징은 노인의 여가선용을 위한 교양 정도에 그치지 않고 주제가 전문적이며 세분화되어 있다는 것이다. 주제를 특성화하여 단계별로 연속적인 시행을 하고 있어 고학력 고
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교육방법 및 교육공학, 학지사
◈ 윤길근 외(2005), 교육방법론, 태영출판사
◈ 이화여자대학교 교육공학과(2001), 21세기 교육방법 및 교육공학, 교육과학사
◈ 조규락 외(2006), 교육방법 및 교육공학 - 교육공학의 3차원적 이해, 학지사
◈ 조성일
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교육 차원에서 평생교육을 조망할 수 있다.
이 레포트는 평생교육이 필요한 대상을 65세 노인으로 선정하고 필요한 내용영역을 선택하여 독창적인 나만의 멋진 프로그램을 개발하였다.
II. 본 론
1. 프로그램개발 주제
프로그램개발 주제
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교육 차원에서 평생교육을 조망할 수 있다.
이 레포트는 평생교육이 필요한 대상을 65세 노인으로 선정하고 필요한 내용영역을 선택하여 독창적인 나만의 멋진 프로그램을 개발하였다.
II. 본 론
1. 프로그램개발 주제
프로그램개발 주제
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평생교육 발전을 위해서는 평생교육을 사설기관에 맡겨 놓을 것이 아니라, 공교육의 테두리 안으로 끌어들여 공공도서관, 초.중.고 및 대학에서 각급 학교 실정에 맞는 평생교육을 지역사회 중심으로 펼쳐야 하며, 대기업은 공생차원에서 중
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평생교육 시설 및 단체를 연결하는 지역평생교육정보센터 역할 등
2) 단계별 발전전략
□ 학습동아리란?
주체) 일정한 인원의 성인학습자들이
과정) 자발적으로 모임을 구성하여
형식) 정기적으로 만남을 갖고
목적) 정해진 주제에 대한 학습
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교육과정에서 제시되는 내용을 기반으로 하여 내용을 수정하여 영재들에게 맞는 교육과정을 제공할 수 있게 한다는 장점이 있다. 뿐만 아니라 Gallagher(1975)가 제시한 내용, 과정, 산출, 학습 환경 등의 차원을 영재들의 특성에 적절하도록 수정
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교육의 개념이 본 과목에서 다루는 교육 개념과 어떤 점에서 다른지(혹은 같은지)를 분석하시오.
2. 생애발달의 각 단계 가운데 두 개를 선정하여, 이 시기 발달의 특징에 대한 내용을 요약한 후, 발달과업과 관련하여 그에 적합한 평생교육
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주제 : 청년실업문제의 사회적 책임
1) 주제선정 동기
2) 쟁점이유
3) 쟁점내용
(1) 인력수급의 불균형
(2) 대학의 양적 증가
(3) 노동시장의 이중구조
(4) 산업현장과 괴리된 교육과정의 운영
4) 쟁점 분석
(1) 포퓰리즘
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선정하여 그 내용을 요약하고, 느낀 점을 포함하여 서술하시오.
1) 성공적 노화(노인 관련 이론)
2) 노인학대(노인문제)
3) 노년기 자원봉사활동 (노년기 여가활동과 노인교육)
2. 노인복지 정책에서 선별주의와 보편주의의 차이를 구체적
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