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과제
II. 성인 중기 발달특징
1. 개념
2. 발달적 특성
1) 신체적 발달
2) 인지적 발달
3) 심리사회적 발달
(1) 부부관계의 유지와 가정관리
(2) 직업 적응
4) 성인 중기의 발달과업
3. 성인 중기의 사회
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과제(3P)인 파트너십(Partnership), 참여(Participation), 성취(Performance)를 해결하는 것을 목표로 하고 있다. 그러면 이러한 평생학습도시는 어떤 방향으로 나아가야 할 것인가?
첫째, 평생학습 관련 공적 시스템의 완비해야 한다. 둘째, 일반행정-교육
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평생교육에 참여하는 것이 쉽지 않은 일이라는 생각이 들었고, 직장인 성인 학습자를 위해서라도 야간에 운영되는 평생교육 프로그램이 더 많이 개발될 필요가 있다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
성인학습론 (제3판), 저자 Sharan B. Merriam, 출
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강화한다.
... < 중 략 > 생활법률 평생교육 6진 분류법을 참고하여1개 영역을 선택해서 본인의 창의적인 프로그램 개발(소제목은 본인이 자유로이 정해주세요)
1. 프로그램 개요 및 목표
2. 주요프로그램 내용
3. 기대효과
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평생교육원
한국의 자원봉사 정책과 현황과 과제: 구혜영(한국자원봉사학회)
자원봉사의 의미와 가치: 이강현(도시와 빈곤)「청소년 자원봉사 활동론」, 윤기종, 이담Books, 2009. 03. 3 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 자원봉사의 동기부여
가. 동기
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교육
ㅇ 퇴직전후 교원의 노후준비를 위한 교육프로그램 개발
ㅇ 대학의 노인교육교재, 노인학습자의 노인교육교재 개발
5) 노인교육기관의 다양화와 전문화
ㅇ 노인교육 ＋ 노인복지, 노인교육전문기관
ㅇ 기존의 각급학교 및 평생교육기
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과제라고 본다. 예방은 단순히 비용 절약의 문제가 아니라, 개인의 삶의 질과 사회적 가치 실현의 문제라는 관점에서 접근해야 한다고 생각한다.
지원체계의 측면에서는 교육적 지원, 의료적 지원, 사회적 지원, 가족지원이 유기적으로 연계
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3) 노인여가복지시설의 확충과 지원의 확대
4) 노인여가프로그램의 개발
5) 노인여가활동을 위한 전문 인력의 양성
6) 민간부문과 노인여가산업 참여 유도
Ⅳ. 결 론
Ⅴ. 참고 문헌
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교육적 기능도 중심과제가 되어야 한다는 인식이 떠오르게된 것이다.
일반적으로사회교육이라함은 학교교육을 제외한 국민의 평생교육체제의 한 영역으로써 모든형태의 조직적인 교육활동이며, 산업사회를 지향하는 현대사회의 특징중 하
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프로그램에 대한 노인들의 관심이 증가하고 있음에도 불구하고 이를 충족시킬 수 있는 서비스는 여전히 부족한 상황이다.
세 번째 과제는 세대 통합과 사회 참여를 확대할 수 있는 프로그램의 개발과 확산이다. 현재 대부분의 노인여가 프로
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