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있는 힘을 지녔다고 생각한다.
참고문헌
▷ 나일주 外(1999), 웹기반 교육, 교육과학사
▷ 백영균·강신천(1999), 웹기반 학습환경의 준비와 개발도구, 원미사
▷ 신익환·이강혁(2001), 할 수 있다! 웹프로그래밍을 위한 ASP 기본+활용 쉽게 배우기,
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교육 프로그램 평가척도 타당화 연구, 유아교육연구.
◎ 김현숙(1994), 보육시설 종사자의 전문성 제고방안, 한국영유아보육사업의 개혁과제, 한국복지정책연구소출판부.
◎ 김정자(1999), 한국아동보육의 개혁 방향, 한국아동보육의 개혁과제
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프로그램 운영방안, 디지털도서관은 가상대학 & 멀티미디어 교실의 심장부, 한국 디지털 도서관 포럼 주최 세미나 자료집, 서울교육문화회관
○ 교육개혁위원회(1996), 세계화·정보화 시대를 주도하는 신교육체계 수립을 위한 교육개혁방안
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교육체계로 한계가 있다고 보며, 그 대안으로 대두된 평생교육은 이런 문제를 해결해주고, 개인과 사회에 행복과 발전을 안겨 줄 수 있는 파격적인 교육개념이라고 하였다. 그 이유는 현대 사회는 다양한 변화를 요청하고, 이 변화에 대한 적
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교육의 교수학습방법
1. 체험기회를 확대하는 환경교육
2. 멀티미디어 학습
3. 주변 환경을 소재로 한 교수?학습
4. 변화하는 환경에 초점을 둔 교수?학습
5. 현장 체험 및 현장 조사 학습
6. 시사자료활용 학습(NIE 학습)
Ⅷ. 향후 환경교육
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교육 프로그램을 운영하고 가족간 활동을 형성해줌으로써 가족이기주의를 완화시킬수 있을 것이다.
- 부부의 역할, 자녀에게 부모로써 어떻게 다가가야 하는지 미리 지도
가족내 갈등은 그것의 예방이 중요하다. 외국에는 부부가 되기 전에
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교육으로 전환하는 것이다. 1. 서론
- 고령화사회와 평생교육의 필요성
2. 건강한 노인의 사회참여
-노인교육기관의 확대
3. 노인교육과 복지시설
- 노인대학과 노인교실
- 노인교실 프로그램
- 노인복지회관
- 노인복지회관
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교육과정 편성·운영의 실제, 서울 : 도서출판 窓, 2000 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 재량활동(교육과정)의 의의와 목표
Ⅲ. 재량활동(교육과정)의 방침
1. 자기 주도적 학습 능력의 신장
2. 직접 체험 활동의 확대
3. 융통성과 탄력성 있는 운영
Ⅳ.
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프로그램개발 요구 및 필요 확인
2. 평생교육기관 및 조직체의 상황분석
* 기관: “수원가정복지회관” (가상설정)
* 기관의 이념
3. 프로그램 참여자에 대한 분석
1) 사회구조의 변화에 따른 결혼과 가족의 변화
2) 결혼의 동기
3) 결혼
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교육적·사회적 기회의 제공은 필수적이다.
이상으로 발달단계에 따른 평생학습의 과제를 알아보았다. 평생교육은 사람이 태어나서부터 죽음에 이를 때까지의 생애 전과정을 대상으로 하는 교육활동이고 인간완성을 지향하는 교육이라고
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