|
교육과 관련된 모니터 활동 및 시민강좌를 실시하는 등의 미디어 교육에 대한 사회적 관심이 크게 증가하고 있지만 아직 국가적 차원이나 범사회적 차원의 인식으로는 확대되지 못하고 있다. 그러다 보니 깊이 있는 학문적 논의나 미디어 교
|
|
|
조사 작업이 이뤄져야 한다.
둘째, 학생들의 학습 동기를 유발하고 학습 결과를 적절히 평가할 수 있을 정도로 교직원수를늘리고 학생수를 줄여야 한다.
교육의 질과 유용성에 관한 사회적 평가를 유지할 수 있는 범위 내에서 학생수가 증원
|
|
|
있는 경우 대통령의 의지에 전적으로 달려 있다는 점을 부인 할 수 없다. 과거부터 각종 개혁 정책은 관련부처의 비협조로 조령모개식, 용두사미식으로 끝나는 것이 통례였다. 교원들의 교육개혁안에 대한 무관심과 부정적 시각 때문에 교육
|
|
|
교육행정가에 의한 지도·감독으로 학교관리가 이루어지는 현행학교에 비해, 미래학교의 학교관리는 교사들이 주도하는 학습자 중심이 될 것이다.
.넷째, 학습결과의 측면이다. 현행학교에서는 일부 학생들만이 사고력을 기를 수 있는 반면
|
|
|
있는 지도성이 강조된 것이 발달장학 시대이다.
7. 학급경영
학급경영은 학급의 교육목적을 달성하기 위하여 영위하는 계획, 조직, 조정, 통제와 관련되는 활동이다. 학급의 활동 중에서 교수-학습을 위주로 하는 활동과 경영을 위주로 하는
|
|
|
교육 연구학교 운영 보고서, 주제 : 에너지 절약 프로그램 개발과 현장 적용을 통한 학교·지역사회에서의 생활화
◇ 서울특별시 교육청(1993), 에너지와 우리 생활
◇ 서울특별시 교육청(1997), 즐거운 에너지 절약, 서울배봉초등
◇ 이노우에 토
|
|
|
교육과정을 이해하지 못하고, 또 유치원에서는 초등학교 입학 후 유아들이 어떤 교과를 어떤 수준으로 얼마만큼 다루고 있는지 거의 알지 못하기 때문에 유치원과 초등학교의 연계성 있는 교육을 기대하기 어렵다. 따라서 유치원과 초등학교
|
|
|
교육
1. 노인교육정책
1) 한국
2) 미국
3) 일본
2. 노인교육 기관
1) 한국
2) 미국
3) 일본
3. 노인학습자
1) 한국
2) 미국
3) 일본
4. 노인교육프로그램
1) 한국
2) 미국
3) 일본
5. 노인교육 전문인력
1) 한국
2) 미국
3) 일본
Ⅵ. 한미일미
|
|
|
교육과학사
황윤한·조영임(2003) - 수준차가 다양한 교실에서의 효율적인 개별화교육, 서울 : 백의 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교실수업개선의 의미
Ⅲ. 교실수업개선의 중요성
Ⅳ. 교실수업개선을 위한 국어과 ICT활용교육
1. ‘살아 있는 언어 사
|
|
|
교육. 서울: 학문사
- 김영옥(2007). 부모교육. 경기: 공동체
- 김정미(2004). 국내외 예비부모교육 동향에 대한 연구.
- 문미옥, 이혜상(1997). 바른 부모교육프로그램. 서울: 서원
- 이영석 외(1999). 현대부모교육론. 서울: 형설출판사
- 정옥분(2007).
|
|
메뉴펼치기
