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교육의 역사가 한국보다 긴 나라들의 선례에서 공통적으로 후회하는 점들이다. 왜냐하면 실질적인 양질의 교육 지원 프로그램 개발과 제공보다는 장애학생으로의 표찰하는 단계에 집중하여 , 표찰된 장애학생 수 증가를 촉진했고, 일단 표찰
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서비스
2. 교육정책 및 교육재활 서비스
3. 고용정책 및 직업재활서비스
Ⅳ. 서비스의 문제점 및 대책
1. 의료재활의 문제점 및 대책
2. 교육재활 서비스의 문제점 및 대책
3. 고용정책의 문제점 및 대책
Ⅴ. 해결방안
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교육과학사
장애 아동 연구소 논문집
박희승(1999) 일반학급에 통합된 장애학생의 수업의 질 향상을 위한 교수적 수정의 개념과
실행방안. 특수교육학 연구.
김은주외 다수 (1997) 환경중심수량지도프로그램III.
강병호, 배정아, 송정미 (2002)
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프로그램 전후의 지식습득 비교 등
* 재택수업, 컴퓨터 네트워크를 활용한 수업
- 활발한 상호작용과 사회적 협동학습이 활발하게 일어날 수 있는 영역
- 컴퓨터 네트워크를 이용한 재택수업의 교육적 의미
1. 재택수업은 학습자 중심의 수업
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교육이 행해져야 한다.
즉 기존 공교육은 대안교육에서 제시하는 인성교육, 전인교육, 학습자 중심의 교육, 생명존중 교육, 가치교육 등 바람직한 이념과 교육방법 및 프로그램을 수혈하여 현재 공교육이 갖고 있는 모순과 병폐를 치유해야
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교육과정 해설서
2. 초등 실과 교사용 지도서 가. 내용 체계화의 기본 원칙
(1) 실생활에 적용함으로써 생활의 질을 높일 수 있는 내용
(2) 활동을 통하여 일을 경험할 수 있는 내용
(3) 학생의 흥미와 관심을 높일 수 있는 내용
(4) 자기 계
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교육은 부족한 것 같다. 사회는 청소년이 미래를 이끌어 나갈 세대라는 것을 인식하고 그들을 위한 지원을 해 주어야 한다. 인격적인 교육제도나 시설 확충, 청소년 보호 프로그램 등 정부의 지원이 필요한 부분이다. 또한 청소년이 접해서는
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교육개발원.
4. 김용호(1997), "자립형 사립고교 제도는 반드시 실시되어야 한다", 사학(통권79), 대한사립중고등학교장회.
5. 박찬주 외(1997), 자립형 사립고등학교 정책에 관한 인식 조사 연구, 사학연구 제14집, 대한사립중고등학교회.
6. 윤정일
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교육이란 바로 이러한 상황 속에서 유아가 자신이 속한 사회와 환경들을 이해하면서 가정이나 지역사회, 국가의 구성원으로서 훌륭하게 살아갈 수 있도록 하기 위해 제공되는 프로그램인 것이다.
종합하여보면 유아 사회 교육은 개인의 가치
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조사.
· 통계청 자료 - http://www.nso.go.kr/ Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구 문제
3. 연구 제한점
Ⅱ. 이론적 배경
1. 의사소통의 개념
2. 의사소통의 유형
3. 청소년의 문제행동
4. 선행연구
Ⅲ. 연
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