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교육전공 석사학위 논문: 초등 미술과 교육 내용과 연계한 미술관 교육 프로그램의 개발
ⅴ. 은혜정(1998), 청소년 대상 미디어 교육의 정규 교육화 정책화 방안 연구, 연구보고서, 한국방송진흥원
ⅵ. 장진호(1985), 평생교육과 사회교육, 서울 :
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프로그램 개발 필요성 검토 및 추진 여부 결정
step2. 기관 내부/외부 환경 분석
step3. 잠재적 학습자 분석
step4. 요구분석 및 요구의 우선순위 결정
step5. 교육목표의 설정 및 진술
step6. 프로그램 내용, 교육방법, 매체 선정
step7. 자원배분
st
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Learning to Promote Smart Learning
정경연, 박휴용, 2015, 노년층 전환학습 프로그램 개발 : Mezirow의 전환학습이론을 바탕으로 한 시안 1. 서론
2. 본론
1) 평생교육방법론의 유형
2) 가장 적합한 형태의 평생교육방법론
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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9조(국가 및 지방자치단체의 임무)에 일관되게 소속 권한도 지방자치단체장으로 하고, 교육의 전문성과 정치적 중립성을 고려하여 지도감독권만 교육감에게 두는 이원화하는 방향으로 나아가는 것을 검토해야 할 것이다.
열한번째, 평생교
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개발을 위한 측정도구의 개념화. 평생교육·HDR 연구. 제5권, 제3호, P.199-219.
- 심리학용어사전, 2014. 4, 한국심리학회.
-장해숙, 이윤주(2010). 고등학생 셀프리더십 프로그램 개발 및 적용효과. 제11권, 제3호, P.1053-1073 1. 서론
▷ 현재 관찰된
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수장 역할 즉 평생교육에 관한 한 교육인적자원부와 시·도 교육청을 경유하는 지원 행정 체제에서 교육부에서 예산을 확보하여 평생교육센터 → 지역평생교육정보센터 → 평생학습관 → 단위 평생교육시설 및 단체로 이어지는 체제로 나아
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평생교육 인식과 요구분석」. 대진대학교 교육대학원.
8. 김민경(2013).「평생 교육 측면에서의 노인교육 프로그램 개발에 관한 연구」. 단국대학교 교육대학원.
9. 김윤화(2005).「피아제의 인지발달 이론에 의한 조작놀이의 교육적 효과에 관한
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평생교육방법 및 실천론, 서현사
4) 배을규 저(2006), 성인교육의 실천적 기초, 학지사
5) 권대봉 저(2006), 성인교육방법론, 학지사
6) 박성열 저(2005), 지식기반사회의 평생교육 이해와 평생교육 프로그램 개발, 집문당
7) 배장오 저(2003), 평생교육
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프로그램은 연금, 투자, 상속, 의료비 관리 등 노후 생활에 필요한 재정적 준비와 관리 방법을 교육한다. 이를 통해 노인들은 자신의 경제적 안정을 유지하고, 재정적 불안감을 해소할 수 있다.
3. 결론
노인을 위한 평생교육 프로그램은 노화
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교육의 내용과 더불어 부모를 위한 일반 상식이 포함되어야 할 것이기에 위 교육과정 설명회는 자녀교육 쪽으로 편향된 경향이 강하다고 느꼈다.
Ⅳ 참고자료
- 마은주, “유아교육기관의 부모 평생교육 프로그램 개발을 위한 요구 조사”,
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