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지역의 평생교육의 활성화를 위해 어떠한 정책을 사용할 것인가.
가. 노인분들을 위한 평생교육 활성화
나. 평생교육을 통한 세대간 대화 활성
다. 평생교육을 통한 노인분들의 직무능력 개발
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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공동체)
부산시 고령친화도시 조성을 위한 노인복지실행계획 (부산복지개발원) 1. 서론
2. 본론
2.1 노년기 교육의 필요성
2.2 노년교육 정책과 제도
2.3 우리나라의 노인교육기관
2.4 부산광역시의 노인교육프로그램
3. 결론
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가장 중점을 두어야 할 부분으로 학습자의 요구가 반영된 질 좋은 교육프로그램 개발 운영 및 평생교육에 대한 인식 확대를 뽑고 있다. 아울러 많은 학부모들이 앞으로 기회가 있다면 학교 평생교육에 참여하고 싶다고 응답하였다.
Ⅷ. 결론
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교육, 셋째, 통합적인 연결조직의 필요, 마지막으로 생의 전 기간을 통한 수직적 통합과 개인 생활과 사회생활을 포함하는 수평적 통합이다.
2. 현대사회 평생교육의 필요성
오늘날 사회의 급속한 변동은 인간의 교육적 욕구충족, 자기개발,
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평생교육이 활성화 되어야 한다는 생각을 해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
평생교육프로그램 개발의 실제 이화정 저 | 학지사 | 2003.09.05
평생교육개론 김신일(전)장관), 김종서 외 2명 저 | 교육과학사 | 2009.02.28. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육의
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개발』. (2023, 개정판), 공동체.
김동철, 김정원. 「경력개발과 평생교육 연계 방안 연구」. 한국경영교육학회 학술발표대회논문집, (2013), 1-22.
김정은, 김민수. 「경력개발프로그램 도입의 결정요인 및 조직성과에 미치는 영향: HR 프랙티스의
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개발시 고려할 점
3. 교수자(교수설계자, 학습촉진자, 평가자)와 학습자의 역할
1) 교수자(교수설계자, 학습촉진자, 평가자)의 역할
2) 학습자의 역할
4. 문제중심학습의 절차
1) 문제 만나기
2) 문제 해결 계획 세우기
3) 탐색 및 재탐색
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평생교육. 교육과학사.
남기민 외(2003). 노인교육론. 현학사.
조해경(2002). 성공적인 노화에 관한 연구 : 노인들의 성인학습을 통하여. 박사학위논문. 연세대학교.
이이정(2003). 노인학습자를 위한 죽음준비교육 프로그램 개발연구. 박사학위논
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면서 설명)
2:10~2:20 - 도화지에 자신이 접은 펭귄 붙이기
펭귄걸음으로 걸어서~
2:20~2:30 - 프로그램 마무리
프로그램 방법
주진행자 : 전체 프로그램 진행, 펭귄접는방법설명
보조진행자 : ooo 담당
♀ 자리배치도 ♂
준비물
색종이, 만들기 눈(),
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교육에서부터 자격 인증, 역량 강화 등의 프로그램이 포함된다. 주로 외국어 자격증 강좌, 컴퓨터 자격증 강좌, 각종 지도사·요양보호사·평생교육사·피부관리사 등 자격증인증과정, 취업 및 창업 준비과정, 직무연수·경력개발 등의 프로그
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