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평생교육의?기회를?부여하고?자질향상과?잠재능력을?개발함으로써?지역사회발전은?물론?복지사회?구현에?이바지하고?있습니다.
2.기관의 프로그램은 어떤 것이 있는가?
사회지도자 교육센터
미술교육 센터
산업교육센터
장애인교육
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대부분이다. 실제로 홈페이지 질문과 답변을 하는 란에 다른 시간대나 주말에 프로그램을 개설해달라는 요청이 보였다.
이러한 점을 개선하기 위해 기장군 평생교육센터에서 해결책으로 우리 동네 배달강좌를 연 것이 아닐까 예상한다. 이
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평생교육원을 제외한 나머지 대부분의 기관유형에서는 문화예술 프로그램이 가장 많은 비중을 차지”하고 있다. 평생교육기관의 양적확산에 따른 경쟁구도는 평생교육기관들이 차별성을 가지고 프로그램을 개발하기 보다는 하나의 기관에
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교육센터가 교육개발원에 설치되고, 지역평생교육센터 및 평생학습관이 설치되어 있다. 그러나 현실적인 범네트워크가 지역평생학습관까지 이어지고 이를 활성화되어야 한다. 이들 평생학습관에서 지역주민을 대상으로 평생교육프로그램
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프로그램의 전문화와 차별화를 기해야 한다.
(4) 평생교육시설의 전문화와 현대화
종합 평생교육시설의 확대와 함께 평생교육의 특정 기능 및 프로그램 내용 영역별로 전문 평생교육기관을 설치. 운영함으로써 평생교육의 특화와 전문화 그
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평생교육기관은 이제 학습자의 이러한 자율적 참여를 이끌어낼 수 있는 체계적이고 유연한 경영 전략을 수립해야 한다. 예를 들어, 부산시 평생교육진흥원은 학습자들이 다양한 배경과 연령에 맞는 프로그램을 선택할 수 있도록 폭넓은 학습
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들었다.
좋은 프로그램을 만들고도 대상자가 몰라서 신청을 못해 개설하지 프로그램이 개강되지 않는다면 이것은 정말 안타까운 현실인 것이다.
마지막으로 그래도 전체적인 결론은 경기평생교육학습관은 여러곳을 둘러본 다른 평생교육
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프로그램 사례를 소개해보고자 하였다.
그 결과 노인교육의 필요성은 ‘디지털 대전환 시대변화’와 ‘돌봄과 교육의 병행요구’ 측면에서 살펴보았으며 이를 통해 시대변화에 따른 노인 세대을 위한 지속적 교육과 돌봄과 함께 평생교육으
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프로그램관리, 마케팅, 재무관리, 그리고 인사관리에서의 역할행동들은 평생교육경영자가 직면한 핵심경향과 논쟁을 확인하는 틀과 효과적인 경영의 실제를 개발하기 위한 지침을 제공한다.
- 프로그램관리(Programming)
평생교육경영자는 1990
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평생학습원 소개
나. 남양주 평생학습원의 경영전략
(1) 지속가능한 평생교육
(2) 인생다모작 학습역량강화
(3) 포용적 커뮤니티케어
다. 남양주 평생학습원의 대표 프로그램
(1) 학습등대
(2) 인생多모작
라. 개선방향
3. 결론
4.
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