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프로그램의 제공은 곧 대학 성인교육의 기능을 확대시키고 있는 것이며, 나아가서는 성인학습의 참여 증대를 위해서 실용성 및 현실 지향적 프로그램의 계속적인 개발과 제공의 중요성을 강조하고 있음을 느낄 수 있다.
5. 성인평생교육 프로
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평생직업교육 기능 강화
1) 직업세계의 변화에 대응한 연계교육체제를 구축한다
2) 새로운 직업교육 수요창출을 위한 다양한 직업교육프로그램을 개발?운영한다
3) 장애인들의 직업기술교육 기회를 확대한다
4) 원격교육(on-line education)을
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교육협의회소식지 4월호
김환식(2002), 직업교육체제 개편을 통한 직업중심대학 육성방안, 한국전문대학교육연구학회 동계학술대회 자료집
권진수(2003), 전문대학 재정지원 사업의 효과성 제고 방안, 한국직업능력개발원
권진수(2004), 전문대
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교육복지 투자우선지역 연구 지원팀 위원명단
<참고자료 7>
연번
직위
성 명
소속 / 직위(급)
비고
1
위 원
김은주
대상초등학교 / 교사
동사업 경험교사
2
〃
전창완
혜광고등학교 / 교사
동사업 연구위원
3
〃
김진화
동의대학교 / 평생교육
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개발원. “ 인터넷이 청소년에게 미치는 영향 및 대안 연구-인터넷 미디어 교육 시 안제시를 중심으로” 청소년 생활실태 연구5. 2000. p29.
<인터넷 검색>
[경찰청] 원조교제 용어대신 '청소년 성매매' 결정, 한국일보 2001-05-15 16:21, 김태훈기
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프로그램을 중심으로, 사회보장연구, 제17권 제1호
윤태범·이재원·양기용·하혜수(2002), 김대중 정부 공공부문 개혁정책의 평가와 바람직한 개혁의 방향과 과제, 2002년 한국행정학회 하계학술대회 발표논문, 2002년 6월 삼성생명전주연수원
장
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모두를 의미한다. 평생교육프로그램 개발자는 프로그램을 제공 할 자원을 가지고 있는 교육기관과 교육요구를 가진 학습자를 연결, 중재하는 역할을 한다. 평생교육프로그램 개발자는 평생교육프로그램에 대한 합리적인 철학을 갖고 있어야
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램의 신자유주의적 속성이 나타나고 있음.
▶한국 평생교육프로그램개발의 문제점
①체계적으로 개발할 수 있는 전문인력이 절대 부족
②프로그램 개발에 대한 체계적인 지식의 부족
③평생교육 프로그램 개발에 대한 조직적인 이해가 부족
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는 중요한 정책수단이 되고 있다. 평생교육 프로그램을 얼마나 효과적으로 잘 개발하느냐의 문제는 곧바로 효율적인 평생교육의 실천과도 직접적인 관련이 된다. 사람들이 평생교육 프로그램을 찾을 수 있도록 효율적이고 효과적인 내용을
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적인 방법을 결정하는 체계적인 활동이다. 평생교육프로그램은 성인학습자들의 자발적 참여를 위해 학습자의 요구, 흥미를 기초하여 개발되어야 하므로 요구분석은 평생교육 프로그램개발에 있어 매우 중요한 과정이 되며 유용하다.
Ⅲ, 결
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