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정보를 전달하는 데 중심을 두는 교육보다는 일상적 삶의 현장에서 적극적으로 활용될 수 있는 일상적 지식을 창출할 수 있도록 촉진하고 도와주는 교육이 더욱 중요해진다.
현행 평생교육법에는 평생교육시설로 학교, 사내대학, 원격대학,
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개발한 “EQ가 높아졌어요”(문용린, 1997a)가 있다.
3)유아의 감성교육 프로그램에 관한 국내 연구
(1)곽현주(1995)의 연구
이 연구는 감성교육의 주요 내용으로 기본정서의 이해와 표현, 감정이입의 이해와 표현, 정서문제 해결 등에 관련된 유
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정 편성운영상의 결정권을 지역 교육청과 각급 학교에 위임하여 교육과정에 관한 자율재량권을 확대해야만 할 것이다. 시도 및 지역 교육청에서 재량활동의 활성화를 위해서 구체적으로 지원해야 할 사항은 다양한 교수-학습 자료의 개발 및
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정 지원 프로그램에 대해 재정 지원
- ‘06년 지역인적자원개발(RHRD)사업 예산(100억 원) 중 일부 지원 교육인적자원부, 전게서, 2006.05, p.11
<지역사회 내 추진체계>
자료출처: 교육인적자원부, 「다문화가정 자녀교육지원 대책」, 2006
6. 결
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개발 연구 최종 보고서, 멀티미디어 교육지원센터
4. 정남교(1996), 자율연수 프로그램 활용을 통한 교원의 전문성 신장, 강원도 교육 연구원논문집
5. 한국교원대학교종합교원연수원(1999), 한국교원대 원격 연수 결과 회의자료
6. 한상훈(1996),
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교육 프로그램의 기준 개발 및 질관리 방안
이 연구는 현행 제도의 문제점의 하나로 \'교원양성 기관에 대한 평가 및 인정체제 부재\'를 들고(1쪽), 그 해결 방안으로 \'교원양성 교육기관에 대한 평가인정제 도입 방안\'을 제안하고 있다(7쪽
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교육특성에 관한 연구서울대학교 대학원 석사학위논문, 2002
김영수, 미래포럼 가상대학은 21세기 새 교육모델, 전자신문
정인성, 구성주의에 기초한 온라인 가상대학 모텔 개발, 교육공학연구, 1997
허운나, 평생학습을 위한 온라인 원격교육
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정교육, 학교교육, 사회교육으로 구분할 수 있으며 이들은 서로 유기적으로 연계된 평생교육의 장을 마련하고 있다.
어려서부터 환경과의 직접적인 경험을 통하여 자연환경에 대한 인식을 심어 주고 환경문제에 직면하여 스스로 해결할 수
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공급으로 아동의 신체적 건강 도모
-3. 신나는 사업개요
사업계획
1. 사업명
2. 사업의 필요성
3. 서비스 지역 및 서비스 대상 및 클랑언트 수
4. 사업목적 및 목표
5. 사업내용
프로그램
6. 향후운영계획
7. 기대효과
8. 예산집행계획
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필요성
Ⅴ. 현장체험학습(현장학습)의 지도원리
Ⅵ. 현장체험학습(현장학습)의 지도단계
1. 계획 단계
2. 현장 조사 학습의 전개 단계
3. 정리, 결과 분석, 반성 단계
Ⅶ. 현장체험학습(현장학습)의 운영
1. 학교 현장체험학습 프로그램
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